吴民益
语言是文章的血肉，有的学生语句平淡无味，有的学生语言生动优美，能深深吸引读者。那怎样才能使自己的语言优美活泼呢？使用修辞更生动
运用比喻、拟人、排比等修辞手法能让你的语句变得生动。
如写《一次实验》，有些学生写“鸡蛋慢慢下沉”是这样写的：“鸡蛋像位潜水员慢慢潜入水底”“鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底睡大觉”。写“鸡蛋在杯中旋转”是这样写的：“鸡蛋在里面悠闲地散步”“鸡蛋在水中快活地游泳”“鸡蛋在水中翩翩起舞”。写“鸡蛋慢慢上升”是这样写的：“鸡蛋像刚睡醒的娃娃，慢慢上升了”“鸡蛋像齐天大圣孙悟空一样翻了一个筋斗浮了起来”“鸡蛋像一轮红日，缓缓地升了起来”。
如此，运用了修辞手法，顿时把鸡蛋写活了！使用“新词”更活泼
这里的“新词”既指新颖的词语，又指新出现的词语。
看这些句子：①他个子特高，当之无愧被认定为本班“标志性建筑”。②这么牛，家里人知道吗？③重要的事情说三遍：老师让我们明天把《西游记》带来；老师让我们明天把《西游记》带来；老师让我们明天把《西游记》带来。记住了吗？④一碗热气腾腾的康师傅很快在我们的笑声中灰飞烟灭。
你看，用一些新词能让你的语言变得活泼，有时代感。换个说法更精彩
有的学生写“傍晚”不出现“傍晚”这个词，而是说“月上柳梢头”“日落西山”等，有诗意。有的学生写“清晨”不出现“清晨”这个词语，而是说“天刚蒙蒙亮”“东方泛起鱼肚白”等。有的学生写“花开”，不出现“开花”这个词，而是说“花儿绽开了笑脸”。
写什么不出现什么，把抽象的词语变成形象的畫面。添枝加叶更丰满
有些句子如果能够添点枝，加点叶，也能变干瘪为饱满。如“老大爷拉着一车菜从风中走来”，添枝加叶后变成“（满头白发）的老大爷（吃力）地拉着（满满）一车菜（从呼啸的北风中慢慢地）走来”。你看，在一些中心词的前后充分运用修饰语，可以将人、事、物形象化、具体化。
方法其实不止这些，只要我们养成给自己语言“化妆”的习惯，你的作文一定会更吸引人。
郭旺启摘自《作文与考试》
