刘会然
我对美学有特殊的偏爱，缘于教美学这门课程的方老师。
方老师主讲当代文学，美学只是她教的公选课。方老师很年轻，脸蛋、身材令许多女生艳羡。乌黑的长发上总会别上一枚漂亮的蝴蝶发卡。一下课，其他班的男生就都拥进我们班的教室，只为一睹方老师美丽的容颜。
方老师不仅外表具有诱惑力，讲课也同样充满魅力。标准的普通话、抑扬顿挫的声调、形象生动的讲述，特别是头上的蝴蝶发卡，会随着她的激情飞扬而翩翩起舞。在她声情并茂的引导下，我们总能领略到奇妙的美学意境。没有苦涩的原理，没有古板的说教，方老师的讲课内容总是新颖而有趣。
有一次，当我们问她为什么总喜欢佩戴蝴蝶发卡时，她的回答更使我们确信她对美学的独到见解。她说：“蝴蝶是花的精灵，拥有天使般的美丽和智慧。”
因此，我也喜欢上了蝴蝶。
那是一个春光明媚的午后，阳光透过窗棂，在教室里洒下一地的金黄。一只轻盈的蝴蝶飞入教室，带着太阳留给大自然的温度。
同学们因为这只翩翩起舞的蝴蝶而雀跃，纷纷昂头观望，眼神随着蝴蝶的飞舞而旋转。这只可爱的小精灵时而滑翔，时而曼舞，时而停栖。
方老师也注意到了这只蝴蝶。在蝴蝶飞过头顶时，方老师把手中的讲义轻轻一抛，一次，两次，蝴蝶都能轻盈地躲过。同学们对方老师的举动起先是一怔，然后是哄笑。
脸蛋绯红的方老师并不气馁。待蝴蝶停栖的瞬间，她把同学手中一本厚厚的书抓起，以一个潇洒而迅捷的投掷动作，“啪”的一聲打中了蝴蝶。
蝴蝶挣扎了几下，轻轻地从墙上滑落，画出一道优美的弧线。方老师快速走上前去，将皮鞋轻轻踏上，尖尖的后跟一转，旋出一道凄艳的轨迹。
课仍由别着蝴蝶发卡的方老师上着，可我对美学的热情就像那只天使般的蝴蝶，淡淡地陨落。
