洪兰 蔡颖卿
一个初三的男孩烧炭自杀未遂，他的父母希望我跟他谈一谈。我问他：“你父母对你那么好，妈妈早上5点起床，给你煮新鲜的饭、炒新鲜的菜。她怕你学习压力大，吃不下外面买的饭，也怕你营养不够均衡，所以天天做好饭，给你送到学校。你为什么还要自杀，让你父母伤心？”他深深地吸了一口气，说：“我就是怕他们失望，觉得自己每天活在罪恶感之中，不如死了算了。”
原来，他母亲经常跟他说：“我不要求你考100分，你只要考95分，我就很满意了。”他其实很努力，但一直考不到90分以上。他觉得自己笨，不是念书的料，在浪费父母用血汗赚来的补习费，辜负父母的牺牲了。
有一天，他终于考了96分，他很高兴，冲回家给母亲看考卷，想不到母亲不但没有奖励他，反而问他：“另外那4分到哪里去了？”他才知道，母亲嘴里不说，但她要求的其实就是满分。他知道自己永远达不到母亲的期望，而自杀在他眼里是他对于目前境遇唯一的解脱之道。
其实，中国的孩子都是在罪恶感之中长大的，每个人都觉得自己不够好，辜负了父母的期望。他们对学习的感受，从来不是喜悦而是恐惧，害怕考砸会挨骂，每天战战兢兢地学习。
我有个同学每次考试时都会祷告：如果让我考100分，我愿折3年的寿。我常劝她不要这样说，因为我帮她计算了一下，她早就欠阎罗王的寿命欠到下辈子都还不清了。她无奈地说：“你不知道我妈‘无声眼泪的威力。”难怪每次发成绩单，她都脸色苍白、手脚冰凉，这个同学现在在美国俄亥俄州立大学教书，过得很好，只是不知道她是否还记得当年念书的苦。
读书实在不该把孩子的志气和自信都耗光。我敢说在求学的过程中，很多孩子都没有安全感。我很欣赏大提琴家马友友的母亲，她说马友友从来不曾因大提琴拉得不好而挨打。因为打了他，他就会对大提琴恐惧;恐惧，他就不会摸它;不摸它，怎么会成为大提琴演奏家呢？人只有处于安全的环境中，才会对学习产生兴趣;人只有在安全的环境中长大，身心才会平衡发展。
你的心态不一样，看事情的角度就会不一样;父母先调整自己的态度，孩子的态度自然会跟着改變。分数只是评估的方式之一，它不是唯一的方式，也不是最好的方式，父母、老师若能放下对分数的执着，孩子自然会开朗起来。解铃还须系铃人，请父母多多思考，你希望孩子拥有什么样的人生？观念正确了，行为就会跟着改变，结果也会不一样。
