杨琳
橘黄色的皮毛，皮毛上有少许树的年轮般的花纹，柔软有光泽——这是初次见面时十九给我留下的印象。
十九是我晚飯后在楼下散步时遇见的流浪猫。虽说是流浪猫，它的身上却有着猫的贵气和上好的皮毛。
我看见它心生欢喜，便将它轻轻抱起，放在怀中。它似乎知道我没有恶意，便静静地趴在我的怀中。也许是多天的流浪耗尽了它的力气，它静静地在我怀中睡着了。它睡得十分安详，好像我将它抱去哪儿与它无关。
十九初到我家时有些怕生。白天我要上学，便将我的衣衫放在猫篮里，让它熟悉我的味道。晚上放学回家，我又将它放在我的大腿上，让它陪着我学习。它静静地蜷缩在我的大腿上，微卷的尾巴轻轻地抚摸着我的腿，虽然痒痒的，但我心里却很愉悦。
有时，我将它放在书桌上，任它在上面舒展身体，在白色的桌面上留下梅花般的小脚印。
“哎，不是跟你说小心点吗？这是作业，我明天要交给老师的，留下你梅花般的小脚印，我要挨骂的。”这是我在摸着十九的小爪子教训它时的话语。看看留下了朵朵“梅花”的英语作业本，再看看十九粉红色的小爪子，我顿时哭笑不得。
记得还有一次，我只身回外婆家，怀中抱着日渐长大、体重越来越重的十九。
那天阳光明媚，微风徐徐，我躺在外婆家门前两棵山楂树中间挂着的吊床上，十九像一个可爱的娃娃慵懒地躺在我柔软的肚子上。
我双手不停地抚摸着十九那光滑的皮毛。一阵微风吹来，树叶沙沙作响，远处传来牧笛声。我抚摸十九的动作渐渐慢了下来，不知不觉竟然睡着了。
还记得，那天的天很蓝，几朵白云点缀其上;那天的阳光很温和，温柔地照射在我与十九的身上，勾勒出一幅美好的乡村安乐图。
而那本带着梅花爪印的英语作业本和那幅美好的乡村安乐图，便是属于我与十九的小幸福。
（指导老师：季亚娟）
