“总听到有人抱怨鸡肉味道不好，因为现在的鸡都是批量生产的，所以大家都跑到郊区去吃土鸡。小班课教学就是这样一个道理。”
——北京大学校长王恩哥
“前沿内容过多，基础性知识偏少，也是学生反映的普遍问题。学院也已经意识到这个问题，在今后的教学中，大班课会侧重于课程基础和理论，小班课会更加注重对大班课的深化和延伸。”
——北大化學与分子工程学院教授王颖霞
北大的小班课教学采取大班授课（每周2～4学时）、小班研讨（每周2学时）、课后学生深度阅读以及一对一答疑相结合的教学模式，成绩评定采取学生考试成绩与其在小班研讨课以及课后的学习表现相结合的综合评判形式。
