范宏飞 朱国顺
歇后语，由两个部分组成的一句话，前一部分像谜面，后一部分像谜底，通常只说前一部分，而本意在后一部分。由于两部分之间有间歇，间歇之后的部分常常不说出来，好让人猜想它的含义，所以叫歇后语。
说话写文章能恰当地运用歇后语，可以使语言生动活泼，饶有趣味，给读者留下深刻的印象，收到较好的表达效果。如何在作文中恰当地运用歇后语呢？
1.用在描摹事物状态时
由于歇后语前一部分多用比喻，或先说出一个相关的事物，这样可以产生鲜明的形象感。如：“老师用炯炯有神的目光看看我们，说：‘谁能讲讲其中的科学道理呢？同学们是张飞穿针——大眼瞪小眼，没有一个人说得出来。”（杜敏《有趣的实验》）莽张飞瞪大圆眼盯着针鼻儿，急呀，有趣。这就形象地表现出同学们面面相觑的情景，比平淡地直说效果强多了。
2. 用在表现情感时
如：“这时她忽然毫不犹豫地说：‘我是你的好朋友，看到你这样，我不能木匠吊线——睁一只眼，闭一只眼，罚写两遍，我还要告诉老师。”（常慧《我的好组长》）把不负责任的态度，形象地说成“木匠吊线——睁一只眼，闭一只眼”，语言活泼，生动形象。
3. 用在刻画内心时
如：“我一听，气极了，想不到平时的好朋友竟然这样铁面无私，算我蚊子叮木偶——看错了人。我一把抢过本子，看也不看她一眼。”（常慧《我的好组长》）写“恨自己看错了人”，就像蚊子误叮了一个无血无肉的木偶，太逼真了。
4.用在说明结果时
如：“帮林林打扫完了，小明美滋滋地回到家。妈妈忙问：‘小明，你打的油呢？‘油，油……小明竟是三尺高的梯子——搭不上言（檐）。”（宦露《打油》）“做了好事竟忘了打油的小明一时回答不出妈妈的话。”如果就这样直白地说，肯定没有用歇后语生动活泼。
当然，要选用内容健康的歇后语，并且要根据作文意思恰当地使用，不能滥用，也不宜在庄重的场合使用。
