王明滨
[摘 要]分數是连接小数和整数的桥梁,分数教学是小学数学教学的重点。分析学生在分数学习中存在的问题和出错的原因,有助于改善分数教学,而连贯性操作、持续性画图、延续性分析就是极好的改进策略。
[关键词]分数教学;出错原因;改进策略
[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2018)35-0045-02

王明滨
[摘 要]分數是连接小数和整数的桥梁,分数教学是小学数学教学的重点。分析学生在分数学习中存在的问题和出错的原因,有助于改善分数教学,而连贯性操作、持续性画图、延续性分析就是极好的改进策略。
[关键词]分数教学;出错原因;改进策略
[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2018)35-0045-02