儿童期是个体性格和社会行为形成的关键时期，实施社区补偿教育能够有针对性地促进留守儿童身心健康发展。社区补偿教育是对留守儿童家庭教育能力的监督、优化和促进机制，也是留守儿童社会关爱和保障机制的探索创新。以留守儿童及其家庭的“知识和能力”建设为核心，社区补偿教育通过扎根乡土的共同体意识塑造和社区记忆保护，提升村民社区参与意识，完善村庄自治能力，并最终夯实乡村留守儿童关爱保护网络。
要加快探索儿童環境友好型城乡社区建设，营造有益于留守儿童身心健康发展的包容性成长空间。在城乡公共服务均等化的政策设计中，应该重视通过社区补偿教育促进留守和流动儿童家庭教育能力治理，将社区营造为连接城乡社会资源的纽带和平台。具体来说，一方面为家庭、儿童照料者以及社区居民提供育儿知识和方法的培训，增进社区育儿保健、儿童社区融入、社区文化发展方面的能力和素质；另一方面，优化包容和关爱的城市社区环境，切实增进城乡文化自然融合，让乡村儿童在“留守”和“流动”的身份转换过程中具有安全感和归属感。
（据《光明日报》10月8日 报道）
（责编 李亚婷）
