王立华
前段时间，学生居家学习，不少班主任使用视频会议的形式组织班会（以下简称“视频班会”），或安排班级事务，或组织班级活动。为了有效避免组织班会时的“卡顿”，我结合实践总结出七个注意事项。
一、协商确定时间
为了不耽误家长正常上班，提高家长参加视频班会的几率，大多数班主任会考虑在晚上或双休日组织视频班会。这些时间段，如果班主任家中或学校的网速不够流畅，就会出现卡顿现象，让会议效果打折扣。班主任或家委会可在班级微信群中征集家长意愿，遵循少数服从多数的原则，选择一个避开高峰期、减少卡顿的时间段来组织班会。
二、精选会议软件
班主任选择的会议软件必须是免费的，不能乱收费;必须便于师生、班主任与家长互动，实现有效交流;最好能承载上直播课、布置作业、检查作业、体育锻炼打卡等功能，背后要有技术力量支撑。同时，班主任要能熟练使用这个会议软件。
三、控制会议规模
参加视频班会的人数最好控制在5人左右。5人左右的视频班会，不管是轮流发言还是互动研讨、安排实践活动，都能有效调控学生的行为。视频班会的时间最好在半个小时以上、40分钟以内。在适宜的时间里，学生不会疲劳、分神。否则，就会变成班主任的“个人秀”。
四、丰富会议内容
一是聚焦某一主题组织班会。二是用文本、视频、图片、思考题等形式呈现班会内容。三是用目标解读、文本阅读、图片赏析、视频分析、主体发言、师生互动、总结感想等形式组织班会。
五、提前调试设施
班主任提前三天左右通知家长，让家长提前准备，调试好设备，确保背景整洁，家长和学生都能顺利参加。同时，班主任首选使用内存大一些的电脑，选择一个相对封闭、安静的场地;班主任要给所使用的资源编码，确保能随时找到。此外，还要提前做好连线测试，提前五分钟左右发出会议邀请，以便自己和家长、学生调试设备，准时开会。
六、明确会议角色
班主任提前擬定一份会议角色分配单，明确参会的同学谁是主持人、谁做主体发言、谁具体思考哪个问题、谁负责记录等。每个学生都有事干，知道怎么干。学生有了现场存在感，自然不会冷场。班主任还可以提前把会议主题、学生角色、会议流程、讨论的基本问题告知学生和家长，让大家准备发言提纲，并及时提出一些补充、完善建议，以避免发言时语无伦次、主题散乱，影响会议效果。
七、掌控会议进程
为了增强视频班会的仪式感，班主任要提醒学生和家长着装整洁、正式，不要穿着随意的家居服出镜。开会时，大家坐姿端正，直视镜头。班主任或主持人要设计好主持词，使用标志性语言及时提醒大家会议到了哪个环节。班主任要适时调控会议的节奏，提醒学生或家长注意发言时间、追问特殊的发言内容、捕捉会议的生成点，并引导与会人员讨论、总结，确保会议主题集中、衔接紧凑、讨论充分、效果良好。
（责 编 晓 月）
