你必须清楚，环境会影响自我.但不能把昕有结果都归咎于昕处的环境。
事实上，我们想要纯粹地做自己是不太容易的。冈为每个人都并非独自生活在这个世界上，小到家庭、宿舍，大到学校、社会，都构成了你的生活环境。无论你是否承认，你长期身处某一环境中时，它一定会对你产生一些或明显或隐秘的影响。
高二分班之后，琦琦进入了学校的重点班，班上的学习氛同十分浓厚，课间十分钟都随处可见低头看书做题的同学。同时，琦琦也换到了本班级的新寝室，与一群学霸当起了室友，在她们的带动下，琦琦下了晚自习回到寝室后，还要看会儿书再洗漱睡觉。
她以前也挺爱玩的，但高二之后学习紧张起来，加上身边的同学都很用功，琦琦便将心思都放在了学习上。虽然这样会丢失一些乐趣，但眼看着成绩渐渐变好，解题思路越来越清晰，答题速度越来越快，她感受到了不一样的充实感。
周末，琦琦带了作业回家写。周五晚上她用来放松，打算第二天再开始看书做题，可是一到周六，邻居小伙伴就来找她玩了。他们都是琦琦从小玩到大的朋友，学习压力没有琦琦这么大，到了周末就将课本试卷抛到脑后。琦琦有些犹豫，她想写完作业再跟他们出去。
小伙伴们都劝她：“周末就是要放松啊！”“我们都好久没在一块儿玩了，作業不写又不会怎么样！”“大家都在玩，你一个人写作业多没意思。”
听着他们出去玩的计划，看着他们脸上的期待神色，琦琦选择了换衣服出门。
周一回到学校，室友们都写完了作业聚在一起聊天，只有琦琦坐在座位上拼命地做题。室友问她，她支支吾吾地没回答，不好意思说自己玩了一整个周末。
当我们置身在一个特定的环境中时， “自我”就不再是完全的“自我”。他在当下环境中所作出的决定，即使在他人和自己看来都属于“主动”，但其实还是掺杂了“被动”的意味。不管琦琦是因为其他人都在学习，所以自己也才看书背单词，还是因为其他人都在玩，所以自己也想要一起玩，都是受到了周遭环境给予她的无形的影响而做出的举动。
环境会对我们带来潜移默化的影响，这是毋庸置疑的，需要考虑的是，这些影响会引导我们走向哪一面。单纯用正负来定义似乎不够客观，因为不管是“正”还是“负”，都是你经过思考后作出的抉择。在这个抉择上面，环境起到了阻碍或是催化的作用，而真正做下决定的还是“自我”，是你自己的意识。
所以你必须清楚，环境会影响自我，但不能把所有结果都归咎于所处的环境。
有人问，如何才能不受环境的影响呢？大多数的回答无非就是改变自己或改变环境。改变环境对于我们来说很难做到，那么就改变自己吧。可如果我所做的正是我想要的，冈此不想改变自己呢？那可以尝试第三种方式——寻找一个新的环境，一个更适合自己的，能让自己产生安全感，可以使自己得到成长的新环境。
在新环境所带来的积极氛围里，你可以与志同道合的人一起进步，从中汲取有益的养分，寻找正确的方向，让自我与环境融洽相处，从而成为更好的自己。
