自2017年3月7日开始，江西赣州于都实验中学学生刘文展接连给有关部门写信举报学校违规补课收费，被校方多次“谈话”。本学期开学前，班主任以学校名义给其母亲发来一条微信：“接到学校通知，下学期不接受刘文展的报名，请换一个学校。”2017年9月17日，刘文展将自己的经历发到网上，随即引发轩然大波。
在举报事件发生前，刘文展并不是老师眼中的“问题学生”。2016年9月，刘文展以580分的中考成绩（满分780）考入江西省于都实验中学，成绩排在全年级第20名。因此，他是学校的“免费生”，不需要缴纳高中的学费和资料费，包括后来被刘文展举报的“补课费”，也在免费范围内。
刘文展举报学校违规补课收费是因为“很多同学交不起学费、补课费就辍学了”。事件开始升级是他第一次举报之后班主任找他谈话，他认为自己的个人信息被泄露了，于是再次举报，内容除了“违规补课收费”外还包括“泄露个人信息”。因为举报，刘文展和学校的关系日益紧张，冲突最终升级为“劝退”。劝退事件发生后，刘文展索性不去学校了，在家里通過二手平台网站卖起了手机。
如今校方已向刘文展道歉，涉事班主任和执行校长被先后解聘，校方又屡次登门劝他返校，但刘文展就是不回去。刘文展说，他愿做出头鸟，不愿意接受校方道歉，他想通过法律途径解决此事。
锐评：培养像刘文展这样具有独立思考能力和行动勇气的学生，不正是教书育人的终极目标吗？像刘文展这样敢于向违规行为说不的学生，不正是培养公民意识、建设法治社会的典范吗？可到头来，在潜规则大行其道、众人皆麻木的氛围下，刘文展这样的学生反倒成了不合时宜的人，这不能不说是一种悲哀。endprint
