2016年11月15日，网友“@直播云南”发布微博称，昆明市盘龙区东庄小学在校内举办了《滇池清昆明兴》手抄报活动，在学校公布的获奖合照中，有学生手持奖状，跪在地上。从微博配图中可以看到，共有23名学生获奖。16名学生站在后面，另7名学生面带笑容，手里举着奖状，跪在前排。
此事引发了网友们的关注和讨论。有网友表示：“什么样的奖非得让孩子跪着领？孩子什么都不懂，不代表孩子就没有尊严。”但也有部分网友表示，此举确实不妥，但可能另有隐情：“老师只是不想让前面的孩子遮挡到后面的同学，不过姿势欠妥而已，老师应该是没什么恶意的，孩子们的笑脸足以说明一切。”
该校闫校长介绍，照片拍摄于11月7日，手抄报颁奖活动结束之后，孩子们都非常高兴，在大队部的办公室里让老师拍下了这张照片。办公室内空间有限，学生分成三排，老师曾让第一排的孩子蹲下，但孩子们是跪下来拍的。闫校长称，拍照老师已经对此表示歉意：“但她确实没有恶意，以后我们会把工作做得更细更好。”
学生“跪地领奖”有损文明形象
给学生发奖状并拍照留影，是对获奖者的肯定和鼓励，然而令校方没有想到的是，意外情况的发生使好事变成了坏事。学校作为传道育人的专门场所，对于学生和家长而言，那就是一方净土、一个天堂。所以，不管是由于办公室内受空间限制还是其他原因，学校和老师都应该考虑到“跪地领奖”是一种不文明现象，在没有拍照之前老师就应该立刻阻止或者采取其他措施。如果空间小可以换个大点的教室甚至到操场去照相，如果怕前排的孩子挡着后排的孩子，可以让前排孩子半蹲或者找个凳子让前排孩子坐着。
正是由于学校和老师考虑得不周全、粗心大意，没有考虑到后果，7名学生“跪地领奖”的行为才在社会上产生了不良的影响。因此，校方应该负责任地向跪在地上的学生、学生家长和社会道歉，那样才会挽回学校的尊严，不会使家长及社会对学校失去信心。同时，知错就改的行为还能够给学生和社会起到表率作用。此外，文明礼仪要时刻体现在老师身上，因此学校和老师应该吸取此次經验教训，在平时的工作和生活中注意细节，起到为人师表的作用。
学生跪着领奖难堪 但相信老师并无恶意
小学生跪着领奖，这种场景，让作为围观者的成人都感到很是难堪。即便如此，我们还是要相信老师让小学生们下跪领奖，并不存在主观上的恶意。这也和其他引发社会关注的校园下跪事件有着本质不同。原因在于，之前媒体报道的个别学生下跪事件，大都具备了明显的冲突性质。下跪作为师生矛盾累积到一定程度的爆发行为，对于当事双方都是双输。此举虽然羞辱的是学生，却也说明老师的无德与无能。但昆明市盘龙区东庄小学的下跪学生显然不属于此列。一者，这是表彰现场，和惩戒无关；二者，小学生对于教师权威极度尊崇，老师何须如此羞辱学生？
因此，可以断定，让小学生“跪地领奖”，只是一次无意的指挥失当。现在，却有很多声音要把它上升到教育方式、校园矛盾甚至是社会体制等层面，恐怕真是操错了心、会错了意。教师作为一种职业，在履行自身工作属性的时候，难免会出现偏差，但只要不是恶意为之，且伤害量不大，围观者不妨自行散去。不太复杂的小学生“跪地领奖”，却被解读出了多重的角色冲突版本，让当事教师承受本不应有的巨大压力，这是否证明社会的宽容心态已成稀缺资源？当地教育局已经准备着手调查，这显然也是被舆情所推动的，但此举也不失意义。对于教师的素养提升，确实需要在以小见大中达到养成，如此才有师德师风的厚积薄发。
