刘德优
【摘 要】 在语文教学中，教师要彰显出人文与情感，这样才能保证语文课堂教学具有生命力。笔者结合现代文阅读教学实践，谈谈现代文阅读教学中存在的不足及提升策略。
【关键词】 现代文；阅读教学；学习需求；方法
在语文教学中，教师要彰显出人文与情感，这样才能保证语文课堂教学具有生命力。因此，在实际教学中，教师要运用准确的教学方法，激发学生学习的积极性，同时还要培养学生的语文素养，发挥学生的主观能动性，满足学生的学习需求。笔者结合现代文阅读教学实践，谈谈现代文阅读教学中存在的不足及提升策略。
一、现代文阅读教学中存在的不足
随着新课改的不断深入，现代文教学已经成为初中语文教学中的重点环节之一，而学生的现代文阅读能力还存在一定的不足。作为开展语文阅读教学的重要材料之一，语文教材有着极为重要的影响。也正是由于学生现代文阅读得分率不高，使得教学效果也并不理想。
（一）对文章情感诉求上的分析不足
语文教学有着极强的工具性与人文性。在编制教材的过程中，所选择的现代文也都具备深厚的文化内涵。但是在实际教学中，一些教师往往只是注重字与词等方面的讲解，引导学生分析文章中的内容与写作方法，而对于作者在文章中要表达出的情感等方面却并没有过多的讲述。
（二）文章道理感悟上的不足
语文教师不仅要对文章中的内容进行分析，同时还要帮助学生理解好文章中表达出的涵义与道理。只有帮助學生真正理解文章，学生才能掌握好学习与分析的方法。
二、提高现代文阅读教学效果的措施
想要培养学生的语文阅读能力，就要注重培养学生的语文素养。所以在实际教学中，教师就要训练学生的阅读方法，引导学生实现学以致用，从而培养学生的现代文阅读整体感知能力。
（一）学以致用，培养学生的表达能力
通过对中考现代文阅读题型进行调查可以看出，评论分析类型的题目占据相当大的比例。作答要求学生正确组织好自己的语言，从而完整表达出自己对文章的理解。因此，在实际教学中，教师就要对语文这一学科的特点进行分析，在开展语文阅读教学的过程中，还要培养学生的表达能力。
（二）培养学生的发散思维能力
语文有着极为丰富的外延性。所以教师在教学中，要帮助学生掌握正确的阅读方法。学生在掌握一定的技巧之后，教师还要为学生选择适宜的课外内容，提高学生在阅读中的理解与感悟，丰富学生的知识层次。
（三）采取适当的教学方法
想要培养学生的阅读能力，教师要采取准确的教学方法，运用合理的步骤，提高学生的学习效果。首先，要引导学生对文章进行全面的阅读，从而理解文章的写作主旨。其次，按照文章中的习题来引导学生找出相关的内容，通过有效的分析来理解这一知识。最后，教师要引导学生对所筛选出的句子以及段落进行分析，及时做好总结工作。
综上所述，在初中语文教学中，现代文阅读教学有着极为重要的意义。因此，教师要采取有效的措施，培养学生的阅读理解能力，提高学生的语文素养，满足学习的需求。
【参考文献】
[1] 肖文峰. 初中语文现代文阅读教学探讨[J]. 语文课内外，2018（19）.
