王莲
[摘 要] 办好一所学校，校园文化是沃土、理念是灵魂、师德是关键、制度是保障、教师是主体。作为管理者，要用思想引领人、情感感染人、待遇吸引人，确保教师队伍的纯洁性、稳定性，激发广大教师的创新意识和无私奉献精神，使团队中的每位成员都做到“不忘教育初心不忘历史使命”，尽其所能，为祖国的教育事业做出积极的贡献。
[关键词] 教师;师德;学生;队伍建设
习近平总书记在全国教育大会上指出，坚持把教师队伍建设作为基础工作。对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求，强调了从战略和全局高度充分认识教师工作的極端重要性，对于新时代加强教师队伍建设具有重大意义。
一、抓好教师队伍建设的重要意义
习近平总书记曾经在出访意大利时，一句“我将无我，不负人民”，让我感受到责任的重大。做到“无我”，需要有崇高的大家风范和为他人、为祖国奉献一切的无私境界。其实在我们身边，特别是教育界，有太多具有这种品质的人，他们为教育事业奉献自己的一生，教育和影响了一代又一代的中国人，也为祖国的快速发展做出了巨大贡献。新时代教育需要更多具有“无我”精神的优秀教师，需要更多师德优秀、品质优良、专业素质过硬，并具有一定的创新意识、沟通艺术，愿意读懂孩子的优秀教育工作者。
二、教育现状分析
近年来，许多优秀的教师在工作中常常处于尴尬、盲从的境地，有的教师说：教了这么多年的书，现在却不会教了！教育“怪相”影响和干扰了我们的正常教育，也让教育处在万分尴尬的境地。教师队伍也在不断经受现实的考验。
三、如何打造优质的教师团队
2019年6月份，中共中央国务院出台了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，强调了：义务教育质量事关亿万少年儿童的健康成长，事关国家发展，事关民族未来。
1.师德是优秀教师队伍建设的必备要素
习近平总书记在全国教育大会上指出：教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。因此，教师在为社会培养各类人才的同时，还担负着“以德化民”的责任。而在建设有中国特色的社会主义现代化强国的进程中，必须实施“法治”和“德治”相结合的治国方略，建立完善的思想道德体系，这些都离不开教师在教育活动中的师德建设。
2.制度建设是优秀教师队伍建设的根本保障
国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中明确指出：全面提高幼儿园教师质量，建设一支高素质善保教的教师队伍;建立教师全员培训制度，切实提升幼儿园教师科学保教能力。多年来，我们通过教代会自下而上地建立了各岗位管理制度与职责，经过长期的积累，目前已将不断完善的所有制度建档成册，在队伍建设过程中，加强制度的学习、理解、消化与接纳，使每位员工牢记自己的职责与义务，实现了人人自觉遵守幼儿园的各项规章制度。
3.激励机制是教师队伍建设的催化剂
给予教师人文关怀，明确教师在学校主人翁的身份。教师在工作中获得的一点点成绩，取得的一点点进步，给予的一点点鼓励，都会成为教师加倍努力工作的推动力。
合理评价教师工作绩效，我们在学校管理过程中，特别重视评价教师的工作绩效，建立科学的考核指标体系，严谨的考核方法，以定量为主，定性考核为辅，既坚持原则又灵活运用，严肃考核纪律。
适当采用榜样激励。通过对模范先进教师的表彰奖励，激发其他教师的精神需求，使其从中受到启迪与教育。首先，要注意选好榜样。选择的榜样认同度与信服度越高，激励效果越好。其次，要注意榜样宣传的求是性。
引导教师进行自我激励。正如美国激励大师吉米·道南所说：“一个人怎样开始激励别人呢？方法是先激励自己，你自己没有积极性，就不能调动别人的积极性。”
4.学历提升是建设教师队伍再创新高的不竭动力
在人工智能与信息化时代，传授知识已不再是基础教育教师的核心任务，教师的重要任务是培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是培育具有广博视野、卓越人格、良好心智模式及综合素养的未来人才，这对教师的人格修炼、人文素养、知识涵养、综合能力水平提出了更高的要求。另外，根据现代教育发展的需要和未来人才培养目标，基础教育必须从传统的应试教育走向素质教育。
教师是影响学生、学校乃至整个社会发展与进步的决定因素，建设一支优秀的教师队伍，需要管理者具有伯乐精神，能够发现教师身上的优点，助力他们的成长;同时管理者还要具有宽阔的胸襟，包容教师的不足、不同个性、不同观点，给予教师正确的引导，我相信，有爱的集体，一定能造就最优秀的教师团队。
（责任编辑：朱福昌）
