肖慧
[摘 要]电磁感应是高中物理中电磁学板块的重要内容，不管是楞次定律的应用，还是法拉第电磁感应定律的应用，都必须建立在对“磁通量变化引起感应电流”这一核心规律的理解之上。而过于复杂的物理模型和过于僵化的书面解释，不利于学生对这一核心规律的认识和把握。文章在原有教学手段的基础上，添加互感盒的制作和实验探究环节，配合电磁炉、变压器等生活实例，引导学生更好地把握電磁感应现象的本质。
[关键词]互感实验盒；电磁感应；实物操作
[中图分类号] G633.7 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）32-0055-01
一、互感实验盒的制作
1.需要用到的材料
如图1所示，磁环1个、线圈2个、LED灯1个、热缩管1个、电池盒1个、三极管1个、泡沫胶和砂纸各一张、普通塑料盒1个、导线若干。
2.制作步骤
步骤一：用导线按照红色9圈、黑色8圈绕在磁环上，两段线头套上热缩管，如图2。
步骤二：用砂纸打磨线圈接口段的包漆后，如图3将元件用导线连接起来。
步骤三：用泡沫胶把电池盒跟线圈固定在塑料盒内表面，如图4。
步骤四：扣紧塑料盒，将线圈与LED灯连接好，用泡沫胶固定在塑料盒的上表面，如图5。
二、实物操作与教学过程
在新课中先复习电磁感应的相关内容，通过提问互动的方式，让学生回顾电磁感应现象产生的条件，提出新问题：如果两个线圈相互靠近，其中一个线圈的电流发生持续变化，那么另一个线圈会发生什么情况呢？然后将实验器材呈现给学生（如图6），简单介绍各元件的作用，让学生以小组为单位进行器材的组装和实验，通过对实验现象的观察，结合电磁感应现象产生的条件对实验原理进行猜想，从而得出互感现象的原理，也为下一节关于变压器的学习打下基础。
三、课外拓展，生活中的相关应用
1.电磁炉
如图7所示，电磁炉的工作原理就是利用交变电流通过线圈产生方向不断改变的交变磁场，使处于交变磁场中的导体，也就是金属容器的内部产生涡旋电流，从而达到利用焦耳热加热食物的目的。
2.变压器
如图8所示，变压器有原、副两个多匝线圈套在同一个铁芯上。当原线圈输入一个交变电流后，就会产生一个与交变电流同周期变化的磁场，从而使副线圈的磁通量发生周期性变化，产生同一周期的电压。
四、总结
电磁感应是高中物理中电磁学板块的重要内容，不管是楞次定律的应用，还是法拉第电磁感应定律的应用，都必须建立在对“磁通量变化引起感应电流”这一核心规律的理解之上。所以，在相关教学中，如果能够将互感实验盒的制作与实验介绍给学生，并在教学中恰当运用，相信能使学生更好地把握电磁感应现象的本质，也能够让他们将理论与实际相结合，进而有效培养学生的科学素养。
（责任编辑 易志毅）
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