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基于情境体验的高中物理教学研究

基于情境体验的高中物理教学研究

焦健生

[摘要]物理源于生活,是人类对生活和自然现象的本质认识。《牛顿第三定律》一节的内容与生活实际密切相关,学生有与教学内容相关的生活情境体验。具體教学中,教师若能以相应的“情境”为载体,以“体验”为手段,实施本节内容的教学,会收到比较好的教学效果。

[关键词]情境;体验;牛顿第三定律endprint

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