朱凌虹
[摘要]随着教育改革的不断深入，对学科的综合考查也在不断增加。图像题由于其考查形式的特殊性，在学生的中学学习中扮演的角色也越来越重要。在这种情况下，学习和掌握好处理图像题的技巧和方法显得尤为重要。
[关键词]图像题；考点；初中化学
[中图分类号]G633.8 [文献标识码]A [文章编号]1674-6058（2017）05-0080-02
图像题是近年来中学化学的考查热点，在各个题型中都有出现。图像题用图像代替部分文字描述，要求学生有一定的读图识图能力和综合分析问题的能力，学生需要自己筛选出有效信息，从图像中找出各化学量之间的函数关系。本文举例说明中学化学中常见的几种化学图像题的考查类型和解题技巧，仅供参考。
一、金属与酸反应图像题
初中化学中金属与酸的反应主要是指铝、镁、铁、锌和稀硫酸、稀盐酸的反应，这类题目在各种考试中经常出现。只要掌握规律，这类问题并不难解，解题的关键在于抓住“题眼”，即金属过量还是酸过量，再根据不同的方法进行分析求解。
[例1]（2016·重庆）两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁，然后分别逐渐加入同浓度的稀硫酸，产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图1所示，下列说法正确的是（ ）。
A.该图反映出镁比锌的金属活动性强
B.a点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应
C.b点时，两个烧杯中产生的氢气的质量相同
D.c点时，两个烧杯中都有金属剩余
解析：由于Mg的相对分子质量比Zn小，相同质量的Mg和Zn与足量的酸反应，Mg产生氢气的质量比Zn多，和金属的活动性强弱无关，因此从图像中不能看出金属活动性顺序，A项错误。a点之后，产生H2的量不再增加，说明在a点时Mg与酸恰好完全反应；Zn在图像的第一个拐点处已经和酸完全反应，B项错误。由图像可以看出，b点Mg产生的氢气比Zn多，C项错误。c点之后，两个烧杯中的氢气质量均增加，说明c点时两金属均没有与酸完全反应，都有金属剩余，故正确答案为D。
点评：本题是一道典型的金属与酸反应的图像题，难度不大。解题时，要掌握规律，如金属活动性的强弱对应的是产生氢气的快慢而不是产生氢气的质量。解答图像题时还要弄清图像中拐点和终点等特殊点的意义。
二、溶解度曲线图像题
溶解度曲线就是描述物质的溶解度随温度变化而不断变化的曲线。溶解度曲线的应用很多，常见的有分离和提纯混合物、计算物质的结晶或溶解、配置溶液等。在解决溶解度曲线问题时，要抓住不同曲线的交点进行分析。
[例2]（2016·南昌）图2是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是（ ）。
A.P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等
B.t1℃時，乙物质的饱和溶液升温至t2℃时仍是饱和溶液
C.t1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1：4
D.将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃，溶质质量分数最小的一定是丙物质
解析：本题涉及三种物质的溶解度曲线，溶解度曲线的交点的含义是两种物质在对应温度下的溶解度相等。P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液的溶质质量分数相等，而不是质量，A项错误。从图像可以看出，乙物质的溶解度随温度的升高而变大，t2℃时，乙的溶解度比t1℃时大，溶液达到饱和所需的溶质质量也就比t1℃时多，因而t2℃时溶质的质量小于溶解度的大小，为不饱和溶液，B项错误。溶解度是指100 g水中最多溶解的溶质的质量，t1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为25：100=1：4，C项正确。t2℃时三种物质溶液是否饱和未知，所以无法比较降温至t1℃后溶质质量分数的大小，D项错误。
点评：本题考查的是固体溶解度的定义和饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法，要求学生能够较好地掌握基本的定义和概念。会读图是解题的关键，解题时要先弄清横纵坐标分别表示的是什么量，再进行分析解答。
三、酸碱中和图像题
酸碱中和滴定是中学化学中经常出现的问题，一般是强酸强碱。解题前要弄清楚是将酸加入碱中还是将碱加入酸中，这可根据起始点的pH值来判断。滴定过程中溶液的pH=7时酸碱恰好完全反应，此时酸和碱的物质的量相同。
[例3]（2016·广东）图3表示在9.8 g 100%的稀H2SO4中逐滴滴入100%的Ba（OH）2溶液的变化过程，下列说法正确的是（ ）。
A.x是时间，y是pH
B.x是水的总质量，y是H2SO4的质量
C.x是加入Ba（OH）2溶液的质量，y是沉淀物质的质量
D.x是加入Ba（OH）2溶液的质量，y是溶液中溶质的质量
解析：本题考查的是中和滴定的知识点。将Ba（OH）2加入H2SO4中，溶液的pH会不断增大，没有先减小的过程，A项错误。随着Ba（OH）2的加入，H2SO4逐渐被消耗，质量一直减少，B项错误。溶液中沉淀的质量应该是从开始增加，直到H2SO4被完全消耗，沉淀质量不再变化，C项错误。开始加入Ba（OH）2时发生反应，溶质质量不断减少，H2SO4被完全消耗后，再加入Ba（OH）2，溶质质量又不断增加，与图像相符，故正确答案为D。
点评：本题考查的方式比较新颖，考查酸碱中和反应，不是直接给出完整的图像，而是要求根据图像分析横纵坐标。本题要求学生有一定的综合分析能力和联想能力。
四、多种反应图像题
当涉及多种反应物的化学反应时，题目往往会把化学反应过程通过图像的形式表示出来，要求学生能够根据其反应过程的图像，通过观察图像、分析计算，再根据各个反应过程的特点，区分各个反应过程，考查学生综合运用知识分析解决问题的能力。
[例4]有一混合溶液是由稀HNP3、K2CO3、稀H2SO4、CuCl2四种溶液中的两种组成，为确定混合溶液的成分，向混合溶液中加入Ba（OH）2溶液，产生沉淀的质量与加入Ba（OH）2溶液的质量关系如图4所示，求该混合物的组成。
解析：首先观察图像，可以看出并不是一加入Ba（OH）2溶液就产生沉淀，由此可以推断出溶液中不含稀H2SO4，而H2CO3會与稀HNO3和CuCl2发生反应，不能共存，因而混合物中也不含K2CO3。混合物由稀HN03和CuCl2组成。向混合溶液中刚加入Ba（OH）2溶液时，由于酸碱中和反应优先进行，Ba（OH）2与HNO3反应，不产生沉淀，HNO3完全反应后，Ba（OH）2与CuCl2反应，产生沉淀，待CuCl2完全反应后，沉淀质量不再增加，图像呈水平。
点评：本题涉及中和反应和物质的共存问题，学生要熟悉常见的化学反应过程和现象，解题时要从图像特点入手，找到解题的突破口。本题的突破口就是通过分析确定稀硫酸一定不存在，在此基础上推出其他结论。
化学图像题在初中化学的学习中有着重要的作用，图像可使复杂的化学概念条理化、具象化，有利于加深学生对化学知识和概念的理解。只要学生多加练习，掌握处理图像题的一般规律和方法，灵活运用自己掌握的知识，一定能很好地解决这类问题。
（责任编辑 罗艳）
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