今年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。如何让“双减”政策有效落地落实？如何确保“双减”工作取得实效？如何在“双减”背景下营造更好教育生态，提升教育教学质量，让每一个学生接受公平优质的教育？这些命题亟待教育人以坚实的行动予以回答。为此，本刊编辑部特设“教育圆桌”话题：“双减”之后教育如何回归本位，欢迎来函来稿分享所思所行。
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