湖北 年满6周岁儿童必须入学
近日，省教育厅发布今年义务教育招生入学工作通知，进一步明确义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，秋季开学时满6周岁儿童必须入学。不得以在家上学、接受“私塾”“读经班”等社会培训机构的教育代替义务教育。
通知要求，县级教育行政部门要保障适龄儿童、少年接受9年义务教育的入学率和巩固率。各级教育行政部门和学校要高度关注接受“私塾”“读经班”等社会培训机构教育的学生，发现适龄儿童、少年未按《义务教育法》相关规定入学接受义务教育的，要立即落实失学辍学学生劝返、登记和书面报告责任。因身体健康等原因确需暂缓入学的，父母或其他法定监护人应向县级教育行政部门提出申请，获准后方可缓学，不得以在家学习的方式替代义务教育。对未满6周岁儿童要求入学的，由县级教育行政部门根据当地学位富余情况和综合考虑儿童身心发育特点统筹确定。
浙江 积极推进政府购买学前教育服务
近日，浙江省印发《政府向社會力量购买学前教育服务实施方案》（以下简称《方案》），将通过政府购买服务，完善学前教育生均经费补助机制，优化学前教育资源供给，进一步健全学前教育公共服务体系。
《方案》在坚持学前教育公益性和普惠性原则的前提下，提出各县（市、区）人民政府教育行政部门作为购买主体，可通过教育行政部门向有资质的普惠性民办幼儿园、企事业单位及其他组织举办的幼儿园购买学前教育服务的方式，扩大普惠性学前教育资源，满足人民群众方便入园、就近入园需求。按照规定，政府购买学前教育服务的购买内容，主要为学前教育学位资源。教育行政部门根据合同约定的服务数量、质量和绩效考评结果，以生均经费补助形式向经教育行政部门批准设立的普惠性民办幼儿园、符合条件的企事业单位和其他组织举办的幼儿园等承接主体进行购买。
（据《中国教育报》）
广西 全面加强特教学校规范化管理
广西教育厅日前印发特殊教育学校常规管理规定，明确学生用于劳动实习的时间，每天不超过3小时，学校不得组织学生参加商业庆典、演出等活动。
在教学管理上，广西明确，学生每天在校教学活动时间，不得超过课程计划规定的课时；接受劳动技术教育和职业教育的学生，用于劳动实习的时间，每天不超过3小时；毕业年级集中生产实习每天不超过6小时，并要严格控制劳动强度。
广西要求学校健全评价制度，每学年要对学生德、智、体和身心缺陷康复等方面进行1至2次评价，毕业时要进行终结性评价，评价报告要收入学生档案。视力和听力言语残疾学生，一至六年级学生期末考试科目为语文、数学两科，其他学科通过考查确定成绩；七至九年级学生期末考试科目为语文、数学、劳动技术或职业技能3科，其他学科通过考查评定成绩。期末考试由学校命题，考试方法要多样，试题的难易程度和数量要适度。
（据《南宁晚报》）
（责任编辑 徐世兵）
