朱洪鑫
《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确提出十个核心素养。所谓思维,就是觀察问题的视角、探索问题的策略和解决问题的方法。为了落实数学核心素养的目标,利用现有教学素材,笔者进行了一些尝试。
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