青少年时期是认识世界的开端，也是最佳期，而观察是青少年认识世界的最直接、最基本的途径之一。认识青少年观察的特点，对于....
为了更好地培养青少年的思维能力，需要注意以下几方面的问题：1．要发展思维的各种形式。从个体发展的角度看，依次出现了感....
1．要采取灵活机动的教学组织形式和教学管理方法。真正把学生摆在学习活动的主体地位，充分地发挥他们的主动性，让学生通过....
1．培养明确的生活目的，确立明确的奋斗目标。青少年要想培养起坚强、健康的意志品质，就必须树立明确的、端正的、稳固的生....
行为活动一般是由动机引起的，动机控制和调节着人的行为活动，青少年的行为动机有以下特点：1．主导动机逐步明确。动机是多....
正确的学习动机不是自发产生的，是在有目的、有组织、有计划的教育下，逐渐培养起来的。培养学生的学习动机可以从以下几方面....
随着生活的变化和教育的要求，青少年的情感发展获得了新的特点，青春期生理的变化，给青少年的情感增添了新的色彩。青少年的....
性格有许多侧面，它包括着多种多样的心理特征。这些心理特征在每一个个体身上独特地结合成为有机的整体。青少年的性格特征可....
智力因素与非智力因素是人类行为中，也是青少年学习中的两个不可分割的系统。前者是操作系统，后者是动力系统。具体地说，两....
非智力因素对青少年的学习活动十分有意义，归纳起来主要具有以下功能：1．定向功能。主要体现在学习目标的选择和活动方式的....
认为教育应以认识为本位，以知识为基本要素；认为教育应建立在理性的基础之上。主知教育的思想渊远流长。早在古希腊时代，智....
心理学中曾有不同的人对认知的发展做出不同的阶段划分，但要首推皮亚杰的认知发展阶段理论，它得到了广泛的认可和应用。皮亚....
大脑皮层同时存在几个兴奋中心，这是学习者注意力分散的内部表现。引起注意力漂移的有主、客观两方面原因。主观原因是由学习....
学习者在学习过程中心理活动的一种特性。它不能单独地存在，凡是注意，都有它的内容，要求人们把自己的感知和思维等心理活动....
心理治疗过程中,一种症状被治愈后又出现另一种症状的现象。后一种症状常以更原始的方式出现。对其原因有不同的解释,精神分析....
学习兴趣的培养是使学生把社会和学校提出的要求变为内在的兴趣。培养青少年的学习兴趣可以从这样几方面入手：1．刺激青少年....
青少年的情感发展正处在急风暴雨的时期，反映强烈，变化快，起伏大，正因为如此，它对青少年身心健康的影响也更大。所以，培....
自我心理学概念。常见于功能紊乱家庭内的同一性和自我功能的混乱或“溶解”状态。由美国心理治疗学家鲍恩(MurrayBowen,1913....
二者的目的都是为了保障学生的正常发育和身心健康。在具体的教育过程中，二者有很多交叉的内容，两种教育经常可以同时进行。....
一般可以概括为3个方面：1．自然条件概况，具体包括自然资源、地理资源和人口状况。2．历史发展状况，具体包括社会发展的特....
名师互学网 版权所有 (c)2021-2022 ICP备案号：晋ICP备2021003244-6号
