用DNA重组技术将某种生物的总DNA用特定的限制性内切酶切割成一个个片段，然后将这些片段随机地连接在某些质粒或其他载体上，....
不同对等位基因间的相互作用。主要有以下几种情况。基因相互蜃饔貌滦宰矗喝缂谟型愣剐停≒Prr）、玫瑰型、胡桃型和单片型。....
使用DNA重组生物技术，把天然的或人工合成的遗传物质定向插入细菌、酵母菌或哺乳动物细胞中，使之充分表达，经纯化后而制得....
一个基因产生多种表型效应的现象。例如，孟德尔曾记载过两个豌豆品种：一个品种的性状是开紫色的花，结褐色的种子，叶腋上有....
基因所贮存遗传信息的表达，包括基因被激活后转录成信使RNA，再翻译成蛋白质的全过程。没有一种生物连续合成其基因组编码的....
生物遗传物质的功能单位。原称遗传因子。100多年来，人们对它的认识不断深化。1866年，孟德尔在《植物杂交试验》中用大写字....
亦称基础代谢率。人体在清醒而极端安静情况下，不受精神紧张，肌肉活动、食物、环境温度等因素影响时的能量代谢率。一般以每....
基本运动技能包括：当前学习基础知识所必须的运动技能，不学会这类技能，将会降低学生的知识水平，并导致背诵课文。发展学生....
HIV是一种反转录病毒，其遗传物质是RNA，含有9749个核苷酸。病毒粒子含有核心蛋白和被膜蛋白两部分。核心蛋白包裹着RNA和反....
一种对获得性状的看法，认为生物后天获得的性状，不论是否触及遗传物质的变化，均能遗传给后代。历史上不少学者企图以实验证....
目前还没有较好的防治艾滋病的方法。人们正力争设计出能阻断HIV生活史中特定阶段的药物来治疗艾滋病。在体外能抑制HIV复制的....
艾滋病传播很快，传播途径有：密切的性接触；直接血污染，如接触污染的血液或血液制品，共用污染的随身用药器具等；母亲把病....
即艾滋病。是1981年首先在中美洲发现的一种人类传染病。1984年确定其致病因子是人类免疫缺陷病毒，又称艾滋病毒；主要侵害免....
亦称经验课程、儿童中心课程。是与学科课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。因此，活动课....
本世纪70年代，在东太平洋加拉帕戈斯群岛附近的深海底部火山口附近发现的生物群落。包括一些很特殊的蠕虫、贝类和蟹类。如体....
是以综合课程为主，插入学科课程、活动课程和核心课程的一种混合课程类型。例如以生理为中心，把植物学、动物学、真菌学、微....
指动物获得配偶的数目、配偶联系的性质和雌雄动物在育幼中的职责。婚配制度主要受资源的丰盛程度和个体对配偶的控制能力影响....
爬行纲中最古老原始的类群。大多生活在中生代早期，现仅存留一种，即新西兰产的楔齿蜥。它所具有的一系列原始特性，反映出2....
指植物利用或贮藏同化物的器官或部位。例如分生组织、幼嫩的叶子、正在发育的果实和种子的胚乳或子叶、块根及块茎等。它们将....
成鱼和幼鱼从肥育场地向越冬场地迁徙，聚集到水温、水底地形适宜的区域越冬。研究鱼类洄游的规律，不仅是鱼类生态学的基本理....
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