答案及解析：(1)主动性是幼儿游戏的主要特点。幼儿游戏是一种无拘无束的活动，不能强制。没有外加目的，是幼儿根据自己的需....
答案及解析：组织和指导表演游戏应注意以下方面：(1)协助幼儿选择表演游戏的主题。幼儿表演游戏的题材主要来自童话、故事、....
答案及解析：问题(一)：老师对洋洋游戏的干预是不合适的。问题(二)：在这个材料中，洋洋对“开奖”游戏表现出极高的兴趣，并....
在大班下学期，幼儿园可以( )。A带领大班幼儿参观小学B布置至少2小时的家庭作业C班级不要有游戏区角设计D按照小学作息制度调....
（ ）是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动。A餐饮活动B生活活动C盥洗活动D整理活动答案：B答案及解析....
答案及解析：(1)游戏对儿童认知发展的作用：①游戏可以丰富并巩固儿童的知识；②游戏能促进儿童智力的发展；③游戏有利于促....
答案及解析：该案例属于结构游戏。结构游戏是学前儿童利用各种不同的结构玩具或结构材料(如积木、金属材料、泥巴、沙、水、....
幼儿园教师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”，这种教学方法称为( )。A直观教学法B实践....
一般儿童游戏的假想表现在如下三个方面，除了( )。A对游戏角色的假想B对游戏材料的假想C对游戏情景的假想D对游戏水平的假想....
林老师发现班上有几个小朋友坚持性比较差，于是她给这几个孩子一个光荣的“使命”——在活动中当“哨兵”，负责全班小朋友的....
答案及解析：(1)教师支持幼儿游戏采用了强化主体发展的策略。教师的介入是要为幼儿游戏创设更自由和谐的氛围，为幼儿的发展....
答案及解析：(1)游戏可以丰富并巩固儿童的知识。儿童在游戏中对游戏材料的摆弄、操作，有利于丰富、巩固对有关物体性质及物....
答案及解析：游戏的含义包括以下三个方面：(1)游戏是儿童最喜爱的活动，是儿童生活的主要内容。(2)游戏是儿童对生长的适应，....
答案及解析：儿童的活动，除了日常生活活动外，主要有游戏、学习和劳动三种基本形式。各种活动在儿童各年龄阶段中的地位是不....
答案及解析：【答案要点】1、游戏特征：自由性、趣味性、虚构性、社会性、实践性2、游戏指导：教师的指导应该帮助幼儿按自己....
答案及解析：(1)创造性游戏是幼儿创造性地反映现实生活的一种形式，是对幼儿实施全面发展教育的有力手段，是幼儿喜爱的一项....
答案及解析：(1)教师通过细心观察，发现文文在邮局里无所事事，周围也没有玩伴，发现了问题，并迅速思考应对措施。(2)教师采....
答案及解析：有关游戏的理论及其主要观点有：(1)剩余精力说。主要观点是：游戏是儿童对剩余精力的发泄，是一种无目的的消耗....
答案及解析：问题(一)：材料中的幼儿虽然已经掌握了一些合作游戏的基本步骤和简单方法。但是，他们在实际运用过程中还存在很....
答案及解析：准备工作主要包括充分考虑游戏时间、游戏空间、游戏材料和幼儿游戏的经验准备等。(1)合理安排游戏时间：足够的....
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