答案及解析：该案例属于结构游戏。结构游戏是学前儿童利用各种不同的结构玩具或结构材料(如积木、金属材料、泥巴、沙、水、雪等)，通过手的创作来反映现实生活的游戏。特征：结构游戏是创造性、动手操作性、造型艺术活动，被称为“塑造工程师的游戏”。教育作用：第一，结构游戏能使儿童的基本动作特别是手的动作获得协调发展。第二，能够有力地促进儿童创造性思维的发展，锻炼儿童的观察力、形象记忆力、想象力以及设计、构思的能力等，提高幼儿的认知水平。第三，可丰富儿童的知识、经验。第四，培养幼儿做事认真、克服困难、坚持、合作等良好的情感品质。第五，引导幼儿感受建构作品的造型美，激发幼儿自由表现美的欲望，培养幼儿审美和创造美的能力。
