(2015陕西西安)学习者可以对同类事物的各种实例进行分析，对比与其他事物的区别，从而发现这类事物共同的关键特征。这种方式....
(2015河南洛阳)由于表述反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与()。A程序性知识B实用性知识C直观的知识D可应用的知识....
(2015河南巩义)教学目标的核心是()。A知识与能力B过程与方法C情感态度与价值观D教学设计 答案 C答案：C答案及解析：....
(2015广西)儿童在听了柯尔伯格的道德两难故事“海因茨偷药”后，认为海因茨不应该去偷药，因为如果人人都违法去偷东西的活，....
（2014江西）()提出了“先行组织者”的概念。A奥苏伯尔B杜威C陶行知D班杜拉 答案 A答案：A答案及解析：奥苏伯尔提出....
（2014江西）皮亚杰的认知发展阶段理论认为()的儿童处于形式运算阶段。A0～2岁B2～7岁C7～11岁D11～15岁 答案 D答案....
(2015广东广州)同课异构有利于促进教师反思，这是一种()型反思。A事件记录B自我批评C他人比较D团体互助 答案 C答案：....
(2014河北沧州)在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领....
（2016山东）赫尔巴特说：“教学的概念有一个显著的标记，它使我们非常容易的把握研究方向，在教学中总是有一个第三者的东西....
(2015湖南岳阳)儿童认同父母并遵从父母的道德判断标准，那么其道德发展处于()。A自律向他律转化阶段B前习俗水平C习俗水平D后....
(2014福建)学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的办法是（）。A行....
(2015四川)科学家通过观察竹蜻蜓飞行而发明了直升机，这其中主要运用()。A定势B原型启发C迁移D问题表征 答案 B答案：....
(2014内蒙古赤峰)假如你正准备一项测验，根据你所学的教育心理学知识，以下哪一种学习策略能使你在测验中有更好的表现（）A....
(2015陕西西安)教育心理学研究的()是指人的心理具有整体性，各种具体的心理现象相互联系、相互影响、相互渗透。A客观性原则B....
(2015陕西西安)()说过“一两遗传胜过一吨教育”，他否认后天学习和教育在儿童心理发展中的作用。A华生B伍德沃兹C格塞尔D霍尔....
(2014山东青岛)根据皮亚杰的观点，当儿童能够设想他人的立场，以行为的动机而非结果进行道德判断时，这说明他们已经进入了()....
(2015陕西西安)个体心理发展在发展进程、内容、水平等方面具有千差万别的特殊性。这属于心理发展的()特点。A连续性和阶段性B....
（2014湖南长沙）对抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意()。A有意安排各种困难，培养其克服困难的精神B培养其压制情绪冲动....
(2015广东)以下关于发现学习的说法不正确的是()。A有利于学生掌握探究的方式B适用范围有限C能激发学生兴趣D发现效率极低 ....
(2015湖北潜江)在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是()。A努力程度B能力高低C运气好坏D任务难易 答案 ....
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