答案及解析：本题考查的是问题解决。功能固着指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它在其他方面可能有....
答案及解析：本题考查的是动机冲突。趋避冲突指个体对一个事物同时产生两种相反的态度取向时内部的动机冲突。梦梦体现的正是....
答案及解析：本题考查的是韦纳的成败归因理论。
答案及解析：本题考查的是行为主义学习理论。准备律指学习者在学习开始时的预备定势。学习者有准备而且给以活动就感到满意，....
答案及解析：本题考查的是班杜拉的社会学习理论。社会学习理论是班杜拉提出的一种有关学习的理论，强调学习是通过观察他人而....
答案及解析：本题考查的是社会知觉。晕轮效应是当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征做相似判断。学生喜欢周老....
答案及解析：本题考查的是马斯洛需要层次理论。马斯洛认为人的基本需要有五种，它们由低到高依次排列成一定的层次，即生理的....
答案及解析：本题考查的是成就动机理论。力求成功者的目的是获取成就，即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足，成....
答案及解析：本题考查的是人本主义学习理论。按学习的性质与形式，奥苏伯尔将学习分为：接受学习和发现学习，机械学习和有意....
答案及解析：本题考查的是气质。多血质的人行动具有很高的反应性。这类人的情感和行为动作发生得很快，变化得也快，但较为温....
答案及解析：本题考查的是小学德育的原则。疏导原则是指进行德育时要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主....
答案及解析：本题考查的是小学生心理辅导的方法。强化法即当学生出现所期望的目标行为，或者一种符合要求的良好行为之后，采....
答案及解析：本题考查的是学习迁移的类型。具体迁移（特殊迁移）是一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习....
答案及解析：本题考查的是德育过程的基本规律。学生思想品德的形成通常是以知为开端，经历情、意的心理活动，以形成行为习惯....
答案及解析：本题考查的是注意。注意的广度又称注意的范围，是指一个人在同一时间内能够清楚地把握注意对象的数量。它反映的....
答案及解析：本题考查的是想象。创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。在新作....
答案及解析：本题考查的是维果斯基的心理发展理论。维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童现有的水平，即由一定的已经....
答案及解析：本题考查的是注意。注意的分散，又称分心，是指在注意过程中，由于无关刺激的干扰或者单调刺激的持续作用引起的....
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