(2015安徽)“人人接受有价值的教育、人人接受适合自己的教育、不同的人接受不同的教育”即()。A大众教育B通识教育C精英教育D....
(2014山东济宁)有效教学的实质和核心是()。A促进学生的学习和发展B激发和调动学生的主动性、积极性和自觉性C提供和创设适宜....
(2014陕西成阳)()决定了教师需要终身学习。A教师劳动特点B学生成长特点C教师职业特点D社会发展特点 答案 C答案：C答....
（2014黑龙江大庆）教学中要利用直观教具或语言的形象描述，通过多种形式的感知丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生....
(2015河南洛阳)新课程改革要求我们在教学中首先确立起()。A与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念B以课堂教学为中心....
（2015江西）某堂课以传授系统知识和理论为主要目的，应选择的教学方法是()。A讲授法B参观法C练习法D陶冶法 答案 A答....
(2015河南三门峡)“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会的教育具有的特点是()。A崇尚书本，呆读死记B学校教育脱离生产劳....
(2015辽宁锦州)历史上最早的教学组织形式是()。A分组教学B个别教学C道尔顿制D复式教学 答案 B答案：B答案及解析：本....
（2014安徽）在品德发展过程中，个体主要通过社会榜样、观察学习等替代强化习得道德行为的模式称为()。A体谅模式B价值澄清模....
（2014黑龙江大庆）以纲要的形式规定有关学科教学内容的标准性文件是()。A课程标准B教学目标C课程计划D教科书 答案 A....
(2014山东济宁)()是我国当今社会赋予教育的根本宗旨，也是我国当代教育的重要使命。A使受教育者德智体美等方面全面发展B使人....
(2015广西)习总书记提出的有理想信念、有道德情操、扎实学识和仁爱之心的“四好老师”更多地体现了对老师()。A专业技能要求B....
(2014江苏扬州)某学校通过组织学生演课本剧，引发学生的内心价值思考，发展学生的同情心和移情能力。该学校所运用的德育方法....
(2014江苏南通)下列不能够反映学生认识规律的教学原则是()。A理论联系实际原则B因材施教原则C巩固性原则D启发性原则 答案 ....
（2015江西）由教育工作者(通常是教师)担任研究者，以学校或教室内亟待改进的实际教育问题为研究内容，而以改进这些教育活动....
某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时，首先复习“跃进”“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字....
(2014广西)班主任对学生进行操行评定时应慎用的评定等级是()。A优B良C中D差 答案 D答案：D答案及解析：本题考查的是....
（2014江西）在现代教育技术中，教学设计的关键、设计任务是按()的先后顺序进行的。A学习目标、教学策略、教学媒体B教学策略....
(2014广东）台湾作家三毛小时候数学总是考不好，有一次数学老师给了一份很难的考题给她做，结果她交了白卷。后来，数学老师....
(2015河南三门峡)课堂教学结构设计的重点环节是()。A组织教学B检查复习C学习新教材D巩固新教材 答案 C答案：C答案及....
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