(2014安徽)在品德发展过程中,个体主要通过社会榜样、观察学习等替代强化习得道德行为的模式称为()。
A体谅模式
B价值澄清模式
C社会学习模式
D道德认知发展模式
答案C答案:C答案及解析:班杜拉认为人的行为,特别是人的复杂行为主要是后天习得的。行为的习得既受遗传因素和生理因素的制约,又受后天经验环境的影响。班杜拉的社会学习理论所强调的是这种观察学习或模仿学习。在观察学习的过程中,人们获得了示范活动的象征性表象,并引导适当的操作。

(2014安徽)在品德发展过程中,个体主要通过社会榜样、观察学习等替代强化习得道德行为的模式称为()。
A体谅模式
B价值澄清模式
C社会学习模式
D道德认知发展模式
答案C答案:C答案及解析:班杜拉认为人的行为,特别是人的复杂行为主要是后天习得的。行为的习得既受遗传因素和生理因素的制约,又受后天经验环境的影响。班杜拉的社会学习理论所强调的是这种观察学习或模仿学习。在观察学习的过程中,人们获得了示范活动的象征性表象,并引导适当的操作。
上一篇 (2014广西)班主任对学生进行操行评定时应慎用的评定等级是()。A优B良C中D差
下一篇 (2012四川德阳)由于学生正处在品德形成阶段,可塑性强,这就要求学校德育要坚持(),为学校的思想道德发展指明方向。A导向性原则B疏导原则C