(2015山东)下列关于“出淤泥而不染”的说法中，正确的有()。A环境是推动人身心发展的动力B遗传因素是人身心发展的前提C人对....
(2014广东深圳)集体教育主要内容包括()。A养成在集体生活中的习惯B在师生之间、同学之间建立团结友爱、平等互助的人际关系C....
(2015广西)某班级开展以“社区存在的问题”为主题的实践活动。调研之前，学生自由组成调查小组，设计调查问卷。进入社区之后....
(2015广西)我国现行的学制改革包括()。A重视发展学前教育B全面普及义务教育C继续调整中等教育D大力发展高等教育 答案 ....
(2014广东深圳)小学德育工作的基本任务是逐步树立正确的()。A世界观B人生观C价值观D荣誉观E能力观 答案 A,B,C答案：A....
(2014山东威海)生产力对教育的制约作用体现在()。A制约教育事业发展的规模和速度B制约教育的性质C制约人才的培养规格和教育....
(2015河南三门峡)素质教育倡导建立()的师生关系。A平等B和谐C互助D民主 答案 A,B,D答案：A,B,D答案及解析：本题考查....
(2011山东青岛)在教学过程中，教师制作多媒体课件，有效激发了学生的学习兴趣，说明了()。A教材是最基本的课程资源B教师是最....
(2015辽宁锦州)教育的社会属性包括()。A教育的阶级性B教育的永恒性C教育的历史性D教育的主导性E教育的相对独立性 答案 ....
(2014山东青岛)科学主义教育目的观的基本特征是()。A追求永恒化的教育B注重社会功利性的教育目的C注重社会适应性的教育目的D....
(2014江苏扬州)教育活动要注意由浅入深，由简单到复杂，由具体到抽象，由低级到高级，是指教育要适应()。A人的身心发展的顺....
(2014广西)人身心发展的顺序性决定了教育工作必须()。A因材施教B统一要求C把握关键期D循序渐进 答案 D答案：D答案及....
(2014广西)课程资源中，具有内生性特征的是()。A非生命载体形式的课程资源B生命载体形式的课程资源C教材D现代信息技术 答....
（2015山东）关于课程与教材编制、教学实施、教学评价的关系，下列说法错误的是()。A三者的实施主体各不相同，教师只关注课....
(2014陕西咸阳)课程特点在于动手“做”，在于手脑并用,以获得直接经验，这种课程类型属于()。A学科课程B活动课程C学生课程D....
(2014广东茂名)课程文件是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定，它的三个层次中不包括()。A教学计划(课程....
(2014福建)最早提出学习过程是“学—思—行”的教育家是()。A孔子B孟子C荀子D墨子 答案 A答案：A答案及解析：本题考....
（2015山东济南）将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复。这体现的课程组织形式是()。A逻辑组织B直线式....
（2015山东）下列关于社会主义核心价值观教育的说法中，错误的是()。A课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体，集中....
(2015广西)人的主观能动性是人类发展的内在动力，其包括()。A人的创造性B人的积极性C人的自觉性D人的社会性 答案 A,C....
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