（2013山东枣庄）“课程即经验”这种观点的特点有（）。A强调学习者是课程的主体及能动性B突出课程学科的逻辑性C课程从学习....
(2015辽宁锦州)下列选项中属于奴隶社会教育特点的是()。A平等性B阶级性C等级性D产生学校E目的的双重性 答案 B,C,D答....
(2015河南三门峡)下列关于九年义务教育，说法正确的是()。A九年义务教育具有强制性B普及义务教育是学校系统的基础C普及九年....
（2014广西）形式教育论与实际教育论者曾经就教学中非常重要的问题有过长期的争论。有关此两者的说法正确的是()。A他们的争....
(2014江苏扬州)教育实验共同具备的基本特征()。A有变革B可重复性C有理论假说D变量控制 答案 A,B,C,D答案：A,B,C,D答....
（2014广东河源）教育对文化具有反作用，主要表现在()。A教育的文化保存功能B教育的文化选择功能C教育的文化整合功能D教育的....
(2014山东威海)夸美纽斯的主要教育思想有()。A教育适应自然的原则B普及初级教育C第一次论述了班级授课制D教育心理学化 答....
（2015山东济南）教师合理选择教学方法的主要依据有()。A教学目标B教学内容C教学对象D教学技术 答案 A,B,C答案：A,B,....
(2014广西)要求研究者进行隐蔽性观察研究的是()。A参与式观察B非参与式观察C直接观察D间接观察 答案 A答案：A答案及....
(2014广东粤东西北)学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的最基本途径是()。A各学科教学B社会实践活动C班主任工作D少先....
（2015福建）将教育评价的结果作为决定升留级、分班编组、选择教程及指导职业定向的依据。这体现了教育评价的()。A调节功能B....
(2014江苏南通)提出“最近发展区”的心理学家是()。A华生B桑代克C维果斯基D列昂节夫 答案 C答案：C答案及解析：维果....
（2014江西）()是相对于系统的学科知识而言的，侧重于学生的直接经验的一种课程形式。A学科课程B活动课程C显性课程D隐性课程....
小明的爷爷当年就读于半工半读学校，半天读书，半天劳动，既学到了系统的文化知识，又掌握了劳动技能。他接受的教育属于()A....
(2015河北石家庄)以下表述正确的有()。A学生具有巨大的发展潜能B学生是发展中的人C学生是独特的人D学生是具有独立意义的人E....
（2014黑龙江大庆）教师的教育机智具体表现为()。A善于与学生交流B善于与同行交流C善于随机应变D善于掌握教育分寸 答案 ....
(2015河南三门峡)编写教案的基本要求有()。A切合实际，坚持“五性”B优选教法，精设课型C重视“正本”，关注“附件”D认真备....
(2015山东)“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色则亦变。”与这句话强调人的发展的因素相同的有()。A近朱者赤，近墨者....
（2014广东河源）在教学活动中，诊断性评价的主要功能有()。A检查学生的学习准备程度B决定对学生的适当安置C辨别造成学生学....
（2015山东济南）下列属于中国古代官学的有()。A西周国学B汉代太学C唐代国子学D宋代书院 答案 A,B,C答案：A,B,C答案....
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