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(2014江苏扬州)教育活动要注意由浅入深,由简单到复杂,由具体到抽象,由低级到高级,是指教育要适应()。A人的身心发展的顺序性B人的身心发

(2014江苏扬州)教育活动要注意由浅入深,由简单到复杂,由具体到抽象,由低级到高级,是指教育要适应()。A人的身心发展的顺序性B人的身心发

(2014江苏扬州)教育活动要注意由浅入深,由简单到复杂,由具体到抽象,由低级到高级,是指教育要适应()。

A

人的身心发展的顺序性

B

人的身心发展的阶段性

C

人的身心发展的不平衡性

D

人的身心发展的个别差异性

答案A答案:A

答案及解析:本题考查的是个体身心发展的规律。人的身心发展顺序性决定了教育活动要注意由浅人深,由简单到复杂,由具体到抽象,由低级到高级。

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