以下关于全面发展教育各组成部分之间的关系的叙述中，不正确的是（ ）。A“五育”不能相互代替B“五育”各有其相对独立性 C....
个体发展会表现出不同的年龄特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这就要求教育工作者要遵循个体身心发展规律的（ ）。A顺序....
关于教育的起源问题有很多种说法，其中最古老的观点是（ ）。A生物起源说B神话起源说C心理起源说D劳动起源说答案及解析：神....
高一入学开始，班主任王老师便通过各种渠道，深入了解班上每一个同学，并据此指导学生制定三年发展规划。这说明王老师关注（....
毛泽东评价一位教育家为：“学界泰斗，人世楷模！”，这位教育家为（ ）。A蔡元培B黄炎培C梁漱溟D晏阳初答案及解析：蔡元培....
《雄辩术原理》是教育家（ ）的代表作，该书被誉为古代西方第一本教育法论著。A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德 D昆体良答案及....
以下选项中不是教育目的确立的依据的是（）。A社会关系现实和发展的需要B历史传统的要求C人的发展需要D人的身心发展特点和水....
简述全面发展各组成部分之间的关系。答案及解析：一般而言，解答此类题目的技巧性不强，答案都比较固定。考生取得高分的关键....
以下不是环境决定论的代表人物的是（ ）。A孟子B施泰伦C洛克D华生答案及解析：选项中B、C、D项都是环境决定论的代表人物。故....
商代大学特有的名称是（ ）。A国学B校C序D瞽宗答案及解析：瞽宗是商代大学特有的名称，它是奴隶主贵族子弟学习礼乐的学校。....
（ ）是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。A遗传B环境C个体主观能动性D....
教育对文化的发展的促进功能主要体现在对文化的传播上，也是教育文化功能的唯一体现。答案及解析：此题属于曲意理解型辨析题....
简述教育目的确立的依据。答案及解析：此题属于依据类简答题。该类题型通常有较为固定的答题方向，大致分为以下四个大方向：....
教育在人的身心发展中起着决定的作用。答案及解析：此题属于曲意理解型辨析题。该类型主要是对知识点理解的考查。在解答此类....
在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，每个时期的教育具有自己的特点。这体现的教育的属性为（ ）。A相对独立性B历史性C永....
“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”这些观点体现了（ ）的教育目的观。A教育无目的论B社会本....
以下不属于杜威提出来的“新三中心论”的内容的是（ ）。A以儿童为中心B活动中心C课堂中心D经验中心答案及解析：杜威提出了....
教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（ ）。A赫尔巴特B杜威C康德D洛克答案及解析：康德是把教育学作为一门学科在大学....
关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（ ）。A制约着人才的培养规格和教育结构B制约着教育发展的规模和速度C制约着教学....
“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”，这一认....
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