下列属于教育影响的是（ ）。A教育内容B社会风气C教育者D受教育者答案及解析：教育包括三种基本要素：教育者、受教育者和教....
教育影响就是教学手段。答案及解析：此题属于概念易混型。该类型主要是对具体知识点概念、特点以及相关概念之间关系的考查。....
遗传素质决定人的身心发展水平。答案及解析：此题属于曲意理解型辨析题。该类型主要是对具体知识点理解的考查。在解答此类题....
精神分析学派创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种....
简述教育的政治功能。答案及解析：一般而言，解答此类题目的技巧性不强，答案都比较固定。考生取得高分的关键在于答案的清晰....
世界上最早的普及义务教育的国家为（ ）。A英国B德国C法国D美国答案及解析：德国（当时的普鲁士）1763年作出了普及义务教育....
拉丁修辞学校的主要教育目的是培养（ ）。A政治家B军人 C僧侣D雄辩家答案及解析：在共和后期，罗马存在两种学校，即希腊语....
以下不属于教育的基本要素的是（ ）。A教育影响B教学环境C教育者D受教育者答案及解析：教育包括三种基本要素：教育者、受教....
教育是从以往教育发展而来的，与以往教育有着渊源的关系，所以在同样的政治经济制度和生产力发展水平的国家会有不同特色的教....
教育要掌握和利用人的发展成熟机制，抓住发展的关键期，不失时机地采取有效措施，促进学生健康发展，这是人的身心发展（ ）....
关于个体身心发展的动因，“白板说”的观点属于（ ） 。A遗传决定论B环境决定论C多因素论D能动论答案及解析：环境决定论主张....
双轨学制在（ ）表现得非常典型。A美国B英国C苏联D中国答案及解析：双轨学制以英国为典型代表，它的学校系统分为双轨：一轨....
倡导自然教育观，认为教育的任务应该使儿童 “归于自然”的教育家是（ ）。A裴斯泰洛齐B卢梭C康德D洛克答案及解析：卢梭是坚....
以下人物中主张运用实证的方法来研究知识的价值，强调实用学科的重要性的是（ ）。A洛克B夸美纽斯C赫尔巴特D斯宾塞答案及解....
课程方案设置的各个教学科目所规定的教学应达到的要求或结果的描述性指标为（ ）。A国家的教育目的B培养目标C课程目标D教学....
认为教师是“太阳底下最光辉的职业”的教育家是（ ）。A夸美纽斯B凯洛夫C赫尔巴特D赞科夫答案及解析：夸美纽斯曾赞誉教师为....
被认为是运用马克思主义观点阐述教育学和教育史的第一本书及其作者是（ ）。A杨贤江编写的《新教育大纲》B凯洛夫的《教育学....
教师在教授《圆明园的毁灭》一课时，出示“昔日的圆明园”和“现在的圆明园”有关的图片和视频，并一边简介八国联军侵华的一....
刘老师在教授《要下雨了》一课时，是这样导入的：同学们，下雨之前小燕子总是飞得很低，大群大群的蚂蚁往高处搬家，你知道这....
梁老师在教学《体积和体积单位》时，先是给学生讲了《乌鸦喝水》的故事，之后再引入到新课当中。这样的导入方式属于（ ）。A....
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