课堂纪律管理的最终目标是（ ）。A教师促成的纪律B集体促成的纪律C任务促成的纪律D自我促成的纪律答案及解析：本题考查的是....
小灯和她的同学都在很多方面都能很好地与学校保持一致，这体现了群体的（ ）功能。A归属功能B支持功能C认同功能D塑造功能答....
对于维持纪律所能发挥作用的是儿童和权威人物之间的权利不平衡。当教师或者父母向儿童展示出强力的控制时，儿童的不良行为可....
根据福勒和布朗的教师成长阶段论，当某教师在课堂教学中总是将主要精力集中在对学生成绩的关注上时，这位教师的成长可能处在....
在进行课堂教学管理时，会根据学生条件、教学方法、教学内容等进行调整。遵循的是课堂管理原则中的（ ）。A规范性原则B灵活....
孙老师是英语老师，他所教的班级几次英语考试成绩都在年级排名中倒数，但是孙老师认为都是学生的能力问题，从不在自己身上找....
小陈很关心自己的同学，在班级里觉得很有家的感觉，这体现了群体的（ ）功能。A归属功能B支持功能C认同功能D塑造功能答案及....
下列选项中不属于课堂管理功能的是（ ）。A维持功能B促进功能C发展功能D监督功能答案及解析：本题考查的是课....
王老师是数学老师，对自己的教学成果非常自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理....
课堂问题行为的产生主要是学生的因素造成的。答案及解析：本题主要考查课堂问题行为产生的原因的知识。
简述处置与矫正课堂问题行为的策略。 答案及解析：本题考查处置与矫正课堂问题行为策略的知识。
小芳本来是个拖拖拉拉，不按时完成工作的后进生，转到新学校后，在大家的帮助下，成为了优等生，考入理想的大学，这体现了群....
高二（3）班的学生上课纪律良好，注意力高度集中，课堂发言踊跃，师生双方都有饱满的热情。这种课堂气氛属于（ ）。A积极的....
小李老师在一家小学任教两年，教学成果一直不是很理想。近段时间，他总是认为自己的能力很差，自己的教学工作根本没有什么意....
班主任离开一小时，回来后发现班里的学生们依然在教室安静的学习，课堂纪律井然有序。该班处于课堂纪律的哪一个阶段？（ ）A....
张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，总是感觉很疲劳，工作效率也不高，张老师目前的状态属于职业倦怠哪一方面....
班主任在上课之前对学生说：“这节课的内容非常重要，期末考试肯定会涉及”，学生之后都全神贯注的听课，课堂秩序非常好。这....
夏玲获得了全市语文教学设计大赛的二等奖，她所在的学校给予了她高度的肯定和赞扬，后来，夏玲经过不断努力又获得了“全市优....
教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平准备教学材料实施因材施教。该教师处于成长阶段的（ ）。A关注生存阶段B关....
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