中学教师资格证考试题库_中学教师资格证考试题库及答案

“严慈相济”体现的德育原则是（ ）。A理论和生活相结合原则B严格要求学生与尊重学生相结合原则C疏导原则D长善救失原则

德育是可以通过一些方法一蹴而就的。

工作已经十年的缪老师对于教学工作感到乏味无聊，非常煎熬。他可能是（ ）。A产生了职业倦怠B产生了身体疾病C产生了病态心理D产生了精神疾病

下列选项中属于课堂情境结构的是（ ）。A课程表的编制B教学时间的合理利用C教学过程的规划D学生座位的分配

根据科尔伯格的观点，道德发展的最高阶段是（ ）。A“好孩子”取向阶段B惩罚和服从取向阶段C良心或原则取向阶段D权威和社会秩序取向阶段

勒温曾在1939年将教师的领导方式分为（ ）类型。A科学型、艺术型、人文型B上等型、中等型、下等型C理想型、现实型、功利型D集权型、民主型、

提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（ ）。A保罗·朗格朗B富勒和布朗C波斯纳D罗森塔尔

当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时，此时处于（ ）。A教师促成的纪律B集体促成的纪律C自我促成的纪律D任务促成的纪律

某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则。该班处于课堂纪律发展的（ ）阶段。A自我服务B人际纪律C自

课外活动的基本组织形式是（ ）。A小组活动B体育活动C课余活动D个人活动

以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（ ）。A联合群体B松散群体C正式群体D非正式群体

在班集体的发展过程中，班级凝聚力有所显现是在（ ）。A组建阶段B核心形成阶段C发展阶段D成熟阶段

某教师在课后，经常从教育理念、教育思维方式和教育行为方式出发，对授课过程进行批判性的分析和再认知，以实现自身专业发展。该教师使用的成长方式是

班集体的纪律属于课堂纪律类型中的（ ）。A教师促成纪律B集体促成纪律C任务促成纪律D自我促成纪律

李老师最近上课时总感觉很累，没有了刚开始工作时的热情，感觉自己每天都极易疲劳。此时李老师处于职业倦怠的（ ）。A去人性化B个人成就感低C情绪

集体特征还不稳定，学生一盘散沙，彼此独立行动，这说明班集体发展处在哪个阶段？（ ）A班集体的组建阶段B核心形成阶段C发展阶段D成熟阶段

有的学生过分依赖教师和同学，不敢自主做决定，不能独立地完成作业，这属于课堂问题行为的（ ）。A人格型问题行为B行为型问题行为C情绪型问题行为

班主任通过对学生本人或知情者的调查访问、设计问卷等，从侧面间接地了解学生的方法属于（ ）。A书面材料分析法B调查法C观察法D谈话法

班主任开始成为班级的领导者，能够根据学校教育计划加强班集体的特色化建设，能够根据对每位学生的充分了解为学生提出建议，促进学生的个性发展。此时

师生之间、同学之间有了了解，产生情谊和信赖，开始互相帮助，这说明班集体发展处在哪个阶段？（ ）A班集体的组建阶段B核心形成阶段C发展阶段D成