孙老师是英语老师，他所教的班级几次英语考试成绩都在年级排名中倒数，但是孙老师认为都是学生的能力问题，从不在自己身上找原因。同时他在备课时总是

孙老师是英语老师，他所教的班级几次英语考试成绩都在年级排名中倒数，但是孙老师认为都是学生的能力问题，从不在自己身上找原因。同时他在备课时总是心不在焉，应付了事。孙老师的问题是因为不恰当的（ ）。

罗森塔尔效应

教学归因

移情效应

角色冲突

答案及解析：本题考查的是教师的心理特征。教学归因是指教师对学生学习结果的原因的解释和推测，这种解释和推测所获得的观念必然影响其自身的教学行为。孙老师将学生英语考试失败的原因全都归咎于学生，不从自己身上找原因，导致他备课心不在焉，孙老师的行为属于不正确教学归因。综上所述，B项正确。A项，罗森塔尔效应，是指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，与题目不符，故排除。C项，移情效应是指当人们在对对象形成深刻印象以后，当时的情绪状态会影响他对对象今后及其关系者（人或物）的评价的一种心理倾向。这种效应用俗话说就是爱屋及乌的现象，故排除。D项，角色冲突是当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，由于不能胜任，造成不合适宜而发生的矛盾和冲突，故排除。因此，本题正确答案为B。