
学校中的“三风”是指校风、教风和学风,是学校文化的重要构成,就其课程类型而言,它主要属于()。A学科课程B活动课程C显性....
对于获得知识的理解,认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径的是我国古代( )。A孔子B孟子C墨家D荀子 答案 ....
制约人们受教育权利的首要因素是( )。A经济水平B政治制度C文化传统D科技水平 答案 B答案:B答案及解析:政治制....
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。A培根B夸美纽斯C赫尔巴特D赞可夫 ....
“人只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是( )。A传递社会经验的活动B使人....
小学教育的基本特点。答案及解析:小学教育是一项规模宏大的教育奠基工程,除具有一般教育的特点外,还有它自身独具的基本特....
小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕。这说明教育对文化具有( )。A继承功能B传递功能C选择功能D创....
学校教育为什么以教学为中心?答案及解析:(1)学校是专门培养人的机构,要使学生在德、智、体等方面都得到发展,就需要通过教....
以下不能体现小学教育的基础性特点的是( )。A小学教育为提高国民素质奠定基础B小学教育为各级各类人才的培养奠定基础C....
小学教育在义务教育中的地位主要体现在( )。A普及性、强制性、义务性B基础性、强制性、义务性C普及性、强制性、基础性D基....
我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的( )。A《教育学》B《论共产主义教育》C《新教育大纲》D《民主....
我国制度化学校教育体系包括( )①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A①②③④B①②③⑤C①②④⑤D②③....
为什么说经济发展水平决定着人才的规格和教育的结构?答案及解析:(1)人才规格是对人才素质结构的要求,生产力的发展决定着劳....
下列不属于学校管理基本要素的是( )。A管理者B管理对象C管理手段D管理影响 答案 D答案:D答案及解析:学校管理....
教师进修提高最经常、最普遍的形式是( )。A结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B参加函授、电大课程学习C参加....
简述政治经济制度对教育的制约作用。答案及解析:(1)社会政治经济制度决定教育的领导权;(2)社会政治经济制度决定受教育权;....
从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验,相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄培尔外,还有( )。A梅伊曼和拉伊B桑代克....
一种典型的用分权形式来管理学校的组织形式是( )。A事业部型学校组织B职能型学校组织C直线一职能型学校组织D矩阵型学校....
世界上最早以马克思主义为基础探讨教育学问题的著作是( )。A加里宁的《论共产主义教育》B马卡连柯的《教育诗》C克鲁普....
一个国家教育经费投入的多少最终取决于( )。A文化传统B受教育者的需求C生产力水平D教育的规模 答案 C答案:C答....