下列属于元认知监视策略的是（ ）。A设置学习目标B浏览阅读材料C阅读时对注意加以跟踪D分析如何完成学习任务 答案 ....
简述操作技能形成的阶段。答案及解析：(1)操作定向；(2)操作模仿；(3)操作整合；(4)操作熟练。
由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )。A远景的间接性动机B社会性动机C直接性动机D志向性....
用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为（ ）。A感性知识B理性知识C程序性知识D陈述性知识 答案 C答案：C答案及....
最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（ ）。A形式训练说B共同要素说C概括原理说D关系转换说 答案 A答案：A答案....
奥苏伯尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称作（ ）。A学习动机B先行组织者C认知结....
当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取()的措施。A电话通知家长，具体告知情况B送校医务室或附近医院....
言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的（ ）。A记忆表象B思维表象C动作表象D定向映象 答案 C答案：C答案及....
流程图和模式图属于（ ）。A精细加工策略B组织策略C复述策略D基本策略 答案 B答案：B答案及解析：组织策略是整合....
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有....
李红学了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于（ ）。A负向迁移B垂直迁移C顺向迁移D逆向迁移 ....
简述影响问题解决的因素。答案及解析：影响问题解决的因素主要有以下几点：(1)问题的特征。个体解决有关问题时，常常受到问....
小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生()。A 揉搓受伤手指B 吃止痛消炎药C 冷敷受伤手指D 热....
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。A学生只有机械记忆的能力B教师的知识、能力是不一样的C教育活动中要遵....
“如果给我一打婴儿。我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼”。说这句话....
在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这称为（ ）。....
简述迁移的相同要素说。答案及解析：桑代克等人认为，迁移是非常具体的、有条件的，需要有共同的要素。只有当两个机能的因素....
皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（ ）。A从客观责任向主观责任发展B从主观责任向客观责任发展C从他律向自律发展D从....
简述如何针对学生的气质差异因材施教。答案及解析：(1)对胆汁质的学生，教师应采取直截了当的方式，但这些学生不宜轻易激怒....
“鱼和熊掌，两者不可兼得。”这种矛盾心态是动机冲突形式中的（ ）冲突。A双避B趋避C双趋D单趋 答案 C答案：C答....
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