阅读下列材料，回答问题。单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王谨同学又在翻来覆去弄试卷，我用严厉的目光看着....
把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行....
林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天，又是怎样过生日的。接着又板书“借”，并提出问题：....
教师教学导入行为原则不包括（ ）。A导入要有较强的目的性和针对性B导入要具有关联性C导入要有趣味性D有一定艺术魔力、....
通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称之为（ ）。A....
考核和测定学生成绩的基本方法是（ ）。A观察法B测验法C调查法D自我评价法 答案 B答案：B答案及解析：测验法是考....
备课是上好课的前提。新课程理念下，你认为教师如何“分析教材”?答案及解析：钻研教材包括学习学科课程标准、钻研教科书和....
简述班级授课制的改革趋势。答案及解析：(1)新课程的实施必然要求革新传统的以“教”为本的班级授课制。历史上“道尔顿制”....
布置课外作业的目的是（ ）。A使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力B复习已学过的教材，对已学过的知识....
常用于小学中低年级教学情境的创设方法是（ ）。A提问法B故事法C生动讲述法D游戏法 答案 D答案：D答案及解析：游....
教学技能在教学中的作用是什么?答案及解析：(1)掌握教学技能是实现教学行为的必要条件；(2)掌握教学技能可以使教师在课堂上....
难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是( )。A个别教学制B班级授课制C分组教学制D能力分组制 答案 B答....
下列属于问题解决的是( )。A漫无目的幻想B走路C联想D发明创造 答案 D答案：D答案及解析：问题解决具有目的性、认知....
问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）。A既定疑点B理论假设C刺激情境D给定途径 答案 C答....
张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行测试，学生的成绩基本一致，这说明这张试卷具有较好的()。A信度B效度C难度D区分....
评价杨老师所设计的教学导入环节。小学课堂教学环节中常用的导入方式有哪些？答案及解析：杨老师通过故事导入法引导课程，符....
教案也叫（ ）。A单元计划B课题计划C课时计划D学期计划 答案 C答案：C答案及解析：课时计划即教案。
在学习《人生价值》这课时，教师可用一首诗歌结束：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一缕阳光，你是否照亮了....
曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪。曹老师遵循的教学原则....
学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是( )。A讲解法B演示法C练习法D指导法 答案 C....
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