答案及解析：目标模式的提出者是泰勒。实践模式是施瓦布提出的。斯腾豪斯在批判目标模式的基础上提出了过程模式。
答案及解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的....
答案及解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》第三部分组织与实施第十条指出，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听....
答案及解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则第二部分教育内容与要求提出，幼儿园教育的五大领域相互渗透，从不同的角度....
答案及解析：根据课程任务，可将课程分为基础型课程、拓展型课程与研究型课程。
答案及解析：本题考查《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对于教育内容选择的相关表述。
答案及解析：定量评价是采用数学的方法，收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断。
答案及解析：艾斯纳认为在编制课程时，存在两种不同的教育目标，它们是教学性目标和表现性目标。
答案及解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。健康，自我保护能力；....
答案及解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则第五条，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习....
答案及解析：本题考察《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对一日生活的组织的相关规定。
答案及解析：本题考查《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对于教师角色的要求及如何达到这一要求的相关规定。
答案及解析：评价应自然地伴随着整个教育过程进行。
答案及解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中将学前语言领域目标表述为：（1）乐意与人交谈，讲话礼貌；（2）注意倾听对方....
答案及解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》2001年7月颁布，自2001年9月试行。
答案及解析：对幼儿发展状况进行评估的目的不是为了筛选、排队，而是为了更好的了解幼儿的发展需求、发展状况，提高幼儿园的....
答案及解析：知识为本的教育不符合现阶段幼儿教育的要求。
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