答案及解析：《幼儿教育指导纲要（试行）》指出，健康领域目标为：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活、卫生习惯良....
答案及解析：本题考查文件的具体条文。
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答案及解析：现代儿童观认为，儿童的发展具有个体差异性。个性发展的教育首先应该承认幼儿个体差异，尊重个性差异，这就需要....
答案及解析：示范性指教师的言行举止都会成为学生效仿的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。教师劳....
答案及解析：赞可夫的这句话意在说明学生是千差万别的，教师必须灵活地针对每个学生的特点，采用不同的教学方法，注重因材施....
答案及解析：学生的个别差异性决定了教师在进行教学时要针对不同学生的特点因材施教，而因材施教是教师劳动创造性的体现。
答案及解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
答案及解析：《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包括专业理念与师德、专业知识及专业能力三大维度。
答案及解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出“关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地观察他们的需要，及时以适当的....
答案及解析：新手教师工作1年左右，就进入了适应阶段。在这一阶段，教师的主要任务转向组织教育教学活动，教师对幼儿教育工....
答案及解析：根据教师发展的五阶段理论，题干中描述的现象表明教师处于精通阶段，此时教师已经步入工作岗位超过5年。易混选....
答案及解析：美国学者波斯纳提出了教师成长公式：教师成长=经验+反思。
答案及解析：加强沟通与合作是幼儿教师专业能力的要求，要求教师善于倾听，和蔼可亲，与幼儿进行有效沟通。
答案及解析：在如今这样一个知识爆炸、网络信息技术高速发展的时代，教师要想完成好本职工作，在专业上不断得到发展，就必须....
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