答案及解析：家庭是儿童成长的第一个环境，家长（父母）是孩子的第一任老师。
答案及解析：建构区是幼儿通过操作各种基本元件材料进行结构造型游戏的场所，包括拼图、插雪花片、大型积木、插塑、智力拼板....
答案及解析：游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性；游戏是一种自发的行为，具有主动性；游戏是一种假装行为，具有虚构性；游戏....
答案及解析：幼儿入小学后，学习成为必须要完成的任务，但由于幼儿园时期幼儿需完成的任务不多，他们一时难以确立这样的任务....
答案及解析：家长开放日能够让家长走进幼儿园，了解幼儿园的日常工作情况及幼儿在园的实际生活、学习情况。
答案及解析：此题考查对游戏的有序性的特点的理解。
答案及解析：无规则游戏就是发挥幼儿游戏的主动性，给幼儿一定的自由，但是教师也要给予适时的支持和引导。
答案及解析：本题考查游戏活动对幼儿身心发展的重要性。父母应当为孩子提供充足的游戏时间、创造利于幼儿游戏的成长环境。
答案及解析：教师可以在仔细观察的基础上，选择适宜的时机介入游戏。这种时机的选择要看儿童是否需要，成人是否希望幼儿在游....
答案及解析：由于幼儿安全常识贫乏，自我保护能力差，因此，安全就成了幼儿园园舍建筑必须首先考虑的原则。
答案及解析：区域活动的环境要根据活动内容、特点来进行合理的布局：如美工区、科学区要用水，而图书角不需要水，应该分开；....
答案及解析：家庭教育具有随机性，父母对孩子进行哪些方面的教育、如何进行，没有固定的模式和程序，都是由父母决定，自行解....
答案及解析：空间密度是指幼儿在游戏场地中人均所占的面积，空间密度越大表示越宽敞，反之则越拥挤。室内环境的空间密度会影....
答案及解析：幼儿园可以采用“请进来”的形式，把社区里不同职业的人士适当适时地请到幼儿园来参与儿童教育，与儿童一起活动....
答案及解析：C项是幼小衔接工作中的误区之一，严重违背了幼儿的身心发展特点，是造成幼儿怕学、厌学、养成不良学习习惯的重....
答案及解析：幼儿园内的环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于教育者的控制之下。教师可以根据幼儿发展的....
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