(2015四川)图式是认知心理学中的一个重要概念，它是组织化的()。A命题和概念B知识结构C表象D符号 答案 B答案：B答案....
（2014安徽）强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情境性，实现知识经验的重新转换改造。这些观点符合（....
(2014天津)学习效率与学习动机之间的关系是()。A线性关系B正U型曲线关系C倒U型曲线关系D没有关系 答案 C答案：C答案....
(2014陕西咸阳)下列不能促进良好课堂气氛的营造的是()。A建立和谐的课堂人际关系B运用灵活多样的教学方式C采用专制的领导方....
（2014安徽）“情境—陶冶”教学模式的理论基础是()。A布卢姆的掌握学习法B巴班斯基的最优教学法C布鲁纳的发现教学法D洛扎诺....
(2015河南三门峡)心理健康表现为个体具有生命的活力，积极的内心体验和良好的()。A社会适应B社会化人格C精神面貌D精神状态 ....
(2015湖南岳阳)个体心理发展的年龄特点是不同的，初中阶段主要是()。A直观行动思维B形象抽象思维C以经验为主的抽象逻辑思维D....
(2014内蒙古赤峰)下面属于迁移的是()。A学生学习解一元二次方程后，老师测验一元二次方程B学生学习古诗文后，老师让学生默写....
(2014广东茂名)先学会了讲俄语的中国人再学习法语时，学得比其他人更好、更快。这属于()。A正迁移B负迁移C纵向迁移D逆向迁移....
(2015河南洛阳)在学习过程中制订自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为()。A智力技能B学习自觉性C元认知....
(2015河北石家庄)儿童多动症高发的年龄段是()。A2-4岁B5-7岁C8-10岁D10-12岁 答案 B答案：B答案及解析：本题考查的是....
（2015福建）某学生学习英语字母“B”时，总是发出汉语拼音字母“B”的音。这种心理现象是()。A原型启发B功能固着C晕轮效应D....
(2015四川)训练学生估计四边形的面积，一段时间以后其估计长方形的面积的能力得到提高，但估计圆形面积的能力却没有提升。这....
（2015山东）以少数学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)尝试做小型课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析。这种....
(2014河北沧州)初中生思维的特点属于()。A形象思维发展期B抽象思维萌芽期C形象思维向抽象逻辑思维过渡期D动作思维关键期 ....
(2014广西)元认知包括两个相对独立的成分，即元认知监控和()。A元认知知识B元认知计划C元认知控制D元认知调节 答案 A....
(2014广西)有这样一个问题：已知一个圆的半径(R)是2厘米，问与圆外切的正方形的面积是多少?这个问题的呈现方式有两种，如图1....
(2014四川宜宾)“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()。A形式训练说B共同要素说C概括化理论D关系转换说 答案 C答案：....
(2014内蒙古赤峰)一学生经过思考后能将清政府初期的一些重要事件与日期匹配起来。按知识分类的说法，该学生掌握了哪种类型的....
（2014广东河源）按照埃里克森人格发展理论，()阶段是个体培养勤奋感的时期。A高中B初中C幼儿园D小学 答案 D答案：D....
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