清华大学，简称清华，诞生于1911年，因坐落于北京西北郊的清华园而得名，初称清华学堂，是清政府设立的留美预备学校；翌年更名为清华学校。
清华大学由中华人民共和国教育部直属，位列211工程、985工程，入选珠峰计划、2011计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划，是C9联盟、东亚研究型大学协会、环太平洋大学联盟、清华—剑桥—麻省理工学院低碳能源大学联盟成员，中管副部级建制。
清华大学是中国乃至亚洲最著名的高等学府之一，2位共和国
浙江工业大学浙西分校现在专升本了学校更名为衢州学院了毕业证书，什么破学校有这说法吗？？？现在每年都有一些学院更名为大学，这对教育有哪些好处吗？昨天，刚回答了一个为什么有好几所原先叫“大学”的被改名“学院”，比如南阳大学改名叫南阳理工学院，黄河科技大学改名叫黄河科技学院。
原因是它们在办校的时候取的大学名字，后来才被教育部批准正式办学。
被教育部批准时，按照教育部的规定，把大学换成了学院。
这对它们来说是好事，办学资质更为重要，教育部认可，表明就不是野鸡大学，是正经大学了，“大学”变“学院”也不算什么了。
普通本科学校设置暂行规定教育的规定究竟是什么？教育部在2006年出了个规定，对学院、大学有严格定义。
学科要求。
大学要3个学科门类以上，所以，很多音乐学院、美术学院都是叫学院，而不是大学。
教学水平。
一般需要10个以上的硕士点，并要5届以上。
土地和建筑面积。
大学要人均60平米以上，建筑面积人均30平米以上。
学院初建的话要500亩以上。
还有各种条件，大学里老师有博士学位的要超过20%，人均图书，学生总数、老师总数、正高比例，学生人均科研设备的价格等等。
极为详细的一个规定。
反例我看了这个规定，就把这规定搬到自己的主页，兴致勃勃地跟朋友们科普。
于是，朋友们疯狂举各种反例来批驳我。
临沂大学，2010年从临沂师范学院改为临沂大学，2018年才有硕士点。
焦作大学，就是一个大专学校。
开封大学，1984年，从开封市走读大学改名叫开封大学，除了跟河南大学联合办的一个本科专业外，其他都是专科，本质是个专科学校。
牡丹江大学，1984年建的，也是一所专科学校。
泉州黎明职业大学，也是个专科，但前面有“职业”两字，还算厚道，不太误导别人。
……在网友们的反例轰炸之下，我只能捂住眼睛，假装看不见。
因为我也不知道这些不够大学资格的高校，如何把“大学”加上去的。
当时，有个网友还说，连叫大学还是学院，都必须要规定一下，很可笑。
我也觉得很可笑，但更可笑的是，给了规定又不执行，这不是老实人吃亏？那些从大学改为学院的是不是太亏了？至于改名字的好处，就不用说了，按照教育部关于大学和学院的区分，叫了大学，就自动获得了很多标签，办学规模、科研水平、师资水平等等，自动比学院高出了一个等级。
如果不需要真金白银投入钱，投入人力，只要想个办法，把名字改改，档次立马上升，所以很多学校都会动这个脑筋，想尽一切办法来改名。
换我当校长，我也这么干。
大家觉得呢？
高等院校由学院更名为大学，这对学校自身更有好处。
而对于高等教育事业来说，学院更名为大学，未必有多少好处，甚至会带来一些害处。
首先来分析一下对学校的好处在很多国人的眼里，校名叫做“大学”的高等院校，比校名叫做“学院”的高等院校更厉害。
很多人简单地认为，“XX大学”就一定比“XX学院”更好。
虽然事实上并非如此，有一些院校名叫学院，但是各方面都很好。
但是在很多人的心目中，“XX大学”就一定比“XX学院”更好。
至少，“XX大学”不比“XX学院”更差。
但是你遇到了我，我来告诉你，比如，XX社区老年大学，XX广播电视大学，XX职工大学，你能说这类学校比学院强？有些“学院”为了迎合我们一些人的偏见，就会想办法把自己的校名更改为“大学”。
说实话，这种校名上的更改，有时候能够直到立竿见影的效果。
有的“学院”在校名改为“大学”后，生源质量临到明显提升，在教师招聘方面也获得明显提升。
于是，众多“学院”有样学样，纷纷谋求校名改为“大学”。
校名由学院更改为大学，对院校本身来说，有助于提高生源质量，提升教师招聘质量，甚至在一些科研项目的承接方面也更有利。
归根结底，改名为“大学”更有利于学校的发展。
再分析一下对高等教育事业有啥坏处“学院”都想要改“大学”，纷纷向教育部申请，于是乎有点乱。
教育部为了规范和控制这个事，在2006年出台了《普通本科学校设置暂行规定》，对“学院”改名为“大学”做出了明确的规定和要求。
比如，在学科专业方面，在人文学科（哲学、文学、历史学）、社会学科（经济学、法学、教育学）、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，称为大学的应拥有3个以上学科门类作为主要学科。
称为大学的其每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%，且至少有2个硕士学位授予点，学校的普通本科专业总数至少在20个以上。
这些规定看起来不错，但也是一把双刃剑。
有的“学院”为了改为“大学”，不顾人才市场需求，盲目开设了一些专业，而且为了满足15%在校生的要求，有些专业尽管就业一般，但是他们的招生人数却不少。
这种为了改名为大学，而不顾就业市场需求开设的专业的做法，对我国高等教育事业非常有害。
而且也是在高考招生中，为广大考生挖了一个“专业坑”。
这也是我们经常看到，某些专业明明已经被红牌了，还是会有一些院校在增加开设这些红牌专业的原因。
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