reading is a comprehensive process and so is the improvement of the ability of comprehension.English reading plays such an important role in improving students' ability,because it is a crucial means to accumulate language knowledge and cultivate people's sense.Moreover,intensive reading and extensive reading are two important components of reading.only by reasonably managing the relationship of between intensive and extensive reading,healthy reading effect can be reached out.How to dialetically deal with the relationship is the currently important issue for students' reading.This paper first analyses the definitions of intensive and extensive reading based upon this iuuse,then provides an analysis and description of the selection for the textbooks of intensive and extensive reading,as well as various reading methods and the comparison between this two means.At last,a summary is concluded comprehensively.
楼主，这些2113都是我亲自翻5261译的，和翻译机器没一点4102关系。希望能帮助你！1653
1.英语中将借代通称为metonymy（换喻、转喻）。它是由某一事物名称来代替与该事物有关联的另一事物的名称，简而言之，就是借用甲来表示乙，但前提条件是甲必须与乙关系密切和本质上有相似之处。比如：“The pen is mightier than the sword”，句中用pen 表power of literature，用sword代force。英语中借代的主要形式有：
1、用处所或容器代替其中的人或物
2、用作者代替作品
3、用工具代替工具使用者及产物
4、用人或事物的特征代替人或物
5、用人的器官或其它部分代替作用或感觉
6、用彼此间鲜明的特点和标志互代
7、用具体的代替抽象的
2.Synecdoche（提喻）指用一般代替特殊或以特殊代一般，部分代替整体或整体代替一般，或用原材料代表用该材料制造的东西。提喻也称举隅法，举隅指举一反三之意，具有“牵一发而动全身”之功能。它往往因微见著，在提到某人或某物时，不直呼其名，而用与其密不可分的东西来代替。比如以hands代persons，以Solomon代表a wise man，以the smiling year代the spring。扩展资料
metonymy
1、The overlapping or interaction of metaphor and metonymy sometimes exists in semantic extension.
隐喻和转喻在词义延伸中有时会交叉或相互作用。2、This paper discusses the relation between metonymy and synecdoche in the first part.
本论文将在第一部分对转喻和提喻之间的关系进行论述。3、On the basis of cognitive process,metonymy and conceptual integration theory may be closely related.
因此在认知过程研究的基础上，转喻与概念整合理论可以进行关联研究。4、In chapter one,we review the previous studies and understandings about metonymy.
本文第一章回顾了以往对转喻的研究。5、A Comparison Between Chinese biyu and metaphor;substituting metonymy of one figurative sense for another.
metaphor和比喻：英汉比较研究用一种比喻意义代替另一种的换喻。synecdoche
1、This paper discusses the relation between metonymy and synecdoche in the first part.
本论文将在第一部分对转喻和提喻之间的关系进行论述。2、Not if I can't spell synecdoche.
我不会拼提喻法就不行。3、A part of the fireplace taken as a symbol(synecdoche)for home.
壁炉的一部分（被看成是家的代名词，这里用的提喻手法）。4、(synecdoche)a part of a person is used to refer to a person....
实证研究(empirical research）是通过观察获取经验，再将经验归纳为理论。与之对应的另一种研究方法是规…
如何论述两者关系问题首先采用对比手法，再举例说明，最后总结。
电影叙述之情节分析电影叙事〈2113cinematic narration〉可以解释为,负责将电影里的情境或5261事件呈现4102或描述出来的论述活动.起源于六零年代,是结构主1653义的一个分支,最早是用于文学作品而非电影作品之研究,用于文学作品分析的时候,是利用文字串联出行动,完成故事叙述;而电影的叙事与其他叙事艺术相较之下,有者媒介根本的差异性,用叙事学分析电影时,电影的视觉性和展示性透过情节创造出画面,延伸出更多画面的意义所在.
在符号学广泛用于其他领域之后,将影像,声音符号化,叙事学至此开始用于电影作品的实际分析上,变成研究电影文本的科学方法.在符号学和叙事学之前的电影研究是电影的形式分析或作者研究为主,而符号学和叙事学研究开始把重点放在论述和文本的研究,而不是电影的整体研究,甚至于跨越并结合其他领域,例如心理分析,女性主义,社会学研究.
电影叙事学多元存在,无法给予单一定义.有些电影(包括当下常见的主流电影)属于古典叙事的基本样态,需要空间和时间,一连串因果论的事件,完成情结论述,相反的,对立于古典叙事电影的现代和后现代电影,则是利用更多拼贴或特殊叙事电影手法运用,显现主角内心状态,创造新的敍事逻辑.由于电影叙事样态多元化,所以分析电影叙事学不仅没有一个确定的规则可以依循,而且,分析模式也经常必须随着影片建立.
以通论来看,决定我们依该如何分析一部叙事电影的元素,实在难以尽述,但是如何解读一部叙述电影,并将它建构成为一个分析的客体,却是一切影片分析的起点.
正文 电影叙事分析概要
电影叙事分析可分成三大部份论述,分别是陈述理论,叙事结构,观点镜头.学生以下分点论述之:
陈述理论
这个言语上的术语基本上将人们所说的话/陈述句,与所使用的说话方式/陈树活动(enonciation)做出辨别,区隔.艾弥 贝维尼斯特(Emile Benveniste)在他著名的论文(陈述活动的形式机器)中指出,口与言谈(discours)中存在著某些陈述活动的形式印记,而且陈述句的主体与陈述活动的主体并不一定相等,陈述句的主体「我」是一个遵循文本与句法规则的文法上的主词,陈述活动的主体则是说出这个陈述句的人.陈述活动的主体由一定的(特别是与社会与无意识方面)的条件限制所决定,而且在陈述句中表现出它的复杂面.所有的陈述活动都假设有一个发言者和一个收听者,而且发言者想要以某种方式影响收听者.从这样的概念出发,所做的言谈分析一方面说明了陈述句〈文本〉与陈述者之间的关系,另一方面也突显了陈述句〈文本〉与其接收者〈读者destinataire/lecteur〉之间的...
一、正确认识理想与现实的关系
理想与现实的辩证关系：一是理想和现实是一对矛盾,它们之间的关系既对立又统一.二是理想来源于现实,是对现实的反映,但它不等于现实,而是现实的升华.三是理想高于现实,是现实的升华,但它并不脱离现实,与现实是相互统一,必然联系的.
人们在理想中追求的东西,在现实中还不存在或不完全存在.理想总是美好的,可是现实中既有美好的一面,也有丑陋的一面.理想与现实的这种差别,必然引起理想与现实的对立和冲突.如果理想与现实之间的矛盾冲突超过了人的心理承受能力,就会产生怀疑自己的力量,对理想发生动摇,陷入苦闷和彷徨的境地.
四是在一定条件下,理想可以转化为现实,旧的理想实现了,又会有新的理想鼓舞和激励着人们.理想转化为现实,现实产生理想的过程会循环往复,无终无止,由此,人类才会不断发展和进步.但理想转化为现实是有条件的,是一个艰苦奋斗的实践过程,需要人们全身心地去开拓进取.
二、努力走出理想认识上的误区
走出“渺茫论”、“怀疑论”、“实惠论”的认识误区.在对待人生理想的态度上,“实惠论”认为发展市场经济就是“一切向钱看”,讲理想,解决不了现实问题,太空洞,还是讲“实惠”好,说什么“理想理想,有利就想；前途前途,有钱就图”.“实惠论”的错误,表现在理想人格的追求上,往往是放弃或轻视思想品德要素,片面追求有才能的实用型理想人格；表现在职业理想上,往往是功利化倾向严重,选择职业时过分强调个人需要,一味追求既能多挣钱,又能轻松工作的职业；表现在生活理想上,往往是迷恋拜金主义,只追求眼前的物质享乐,羡慕和效仿“大款”的高消费生活方式.这种“实惠论”在大学生中颇有市场,严重地影响了大学生对崇高社会理想的追求.如果只讲眼前的“实惠”,忘记了对崇高人生理想的追求,那么国家和民族就没有了希望.
三、正确看待理想与现实的矛盾 由于现实生活的复杂性,人们在确立理想和追求理想的过程中,会感受到理想与现实的矛盾.
1、因为看不到二者的统一性,把二者对了立起来.其中一种倾向就是用理想来否定现实.有的人用理想的标准来衡量和要求现实,当发现现实并不符合理想的时候,就对现实大失所望,甚至极为不满.这样发展下去,可能会导致对社会现实采取全盘否定的态度,逃避或反对现实社会.由于社会生活的复杂性,在改革开放、发展社会主义市场经济的过程中也出现了消极腐败和其他丑恶的现象.但这些毕竟不是生活的主要方面,怎么能因为看到这些东西,而对社会主义社会不满或失去信心呢?而且,这些消极腐败和其他丑恶...
驳论文，是就一定的事件2113或问题发5261表议论，反驳片面的、错误4102的甚至反动的见解或主张，从而表1653明自己正确的见解和主张。驳论文大致分为两个部分，即“驳”与“立”，在驳斥对方错误观点的基础上，建立起自己正确的观点。“驳”是“立”的前提，批驳对方的要点在于抓住“突破口”。寻找对方论点，论据或论证过程中的薄弱环节，揭示谬误，从而立论。“立”是“驳”水到渠成的结果，也是“驳”的必然要求，它也可以在驳论的过程中渐渐形成，但是立论的观点一定要鲜明。驳论文批驳对方观点的方式有三种：一是直接批驳对方的论点；二是通过批驳对方的论据来驳倒对方的论点；三是通过批驳对方的论证来驳倒对方的论点。所有批驳的方式的最终目的都是驳倒对方的论点。从正确的论点出发或者以正确的论点为指导揭露、驳斥错误的见解和主张的文章称为驳论性议论文。驳论性议论文中，批驳是文章的主体。批驳对方的论点一般有三种方法：⑴驳论点。论点、论据、论证这三者中，论点的错误是要害，论据和论证是为错误的论点服务的。反驳错误的论点，是写驳论文的主要的一种反驳方法。⑵驳论据。错误的论点总是依靠站不住脚的或荒谬的理论、虚假的事例作为论据来支撑的。只要把这些论据推翻驳倒，论点就失掉了它的支撑，也就会不攻自破了。⑶驳论证。错误的论点不仅依靠荒谬不实的论据来支撑，而且常常利用论点与论据之间的错误论证、推理来作诡辩。驳论证就是要揭露错误论点和论据之间的不合理联系，指出两者之间的逻辑关系的混乱和荒谬。写驳论文首先要分析对方的错误言论，找出它的要害，并选准批驳的“突破口”。如何选择突破口：兵法云：“知己知彼，百战不殆。写驳论文也是如此，只有抓住敌论的弱点，才能使批驳有的放矢，一语击中敌论的要害，敌论的弱点也就是我们的突破口。如敌论是“坚不坚持体育锻炼无所谓”这个论点，究其原因，在于没有认识到坚持体育锻炼的重要性，我们就应以次为突破口，通过充分论述坚持体育锻炼的好处，来对其进行批驳。又如敌论据是：小张好表现自己。理由是小张拾到手表交还失主的动机是要得到组织表扬。而小张当时把手表交还失主的动机只有小张自己知道，别人说他动机如何只是主观猜测，没有任何事实根据。但是，有事实表明，小张当时并没有将姓名和单位告诉失主，可见敌论据是虚假的，我们就把批驳敌论据的虚假性作为突破口，进而驳倒敌论点。其次要根据需要，搜集有关材料，掌握确凿的事实作为反驳的依据。...
