河南600名学生穿汉服返校，月亮姐姐认为他们做得好！5月6日，河南开封一所小学，有600名小学生返校，与其它地方不一样，他们全部穿着汉服回到学校，中间需要经过3道门，才能走进学校。
第一道平安门，一位女性老师身穿汉服派发苹果，每位学生走到台前需要和老师行拱手礼，看着学生们做的一丝不苟，有模有样，礼毕拿着苹果离开，寓意学生平安。
第二道甜蜜门，同样有一位老师值守，学生们再次行李，可以领取一个棒棒糖，寓意孩子们甜甜蜜蜜。
第三道学业门，一个大鼓摆放在红毯上，孩子们自觉保持距离，走到大鼓面前抡起鼓键子击打，寓意孩子们能顺利取得好成绩毕业。
公说公有理 ，婆说婆有理。
学生们穿汉服返校视频一出，迅速在网上引起争议。
支持的声音：日本人都能把和服当成本民族的服装，为什么中国没有自己特定的服饰？无论是旗袍还是中山装，还是汉服，没有一件中国本民族的代表服装，汉人说汉语穿汉服，天经地义！不支持的声音： 社会在发展，民族在进步，现代人就应该方便、简洁，如果穿上汉服，很多地方不方便，以学生为例，怎么上体育课？怎么参加户外活动？必竟现在的人们同古代的人们活动不一样了，不说别的，就是穿着汉服开车，那都踩不着刹车片。
在我看来老师和学生们做得好！随着国际文化交流的不断发展，如今在我们青少年当中形成一种潜在的崇洋媚外心理。
这也是很多学生为什么会放弃国内良好的社会环境和教育环境而偏要去外国留学的原因之一。
在全球新冠病毒肆虐的今天，我们国内陆续复工、开学，呈现出一片祥和的景象。
在开学复课之际，学生们穿汉服返校，是为了让他们从小树立爱国主义思想，让他们牢记中华民族传统文化的博大精深。
少一些功利、少一些浮躁，多一些文明、多一些爱国主义教育有什么不可？大家支持学生们穿汉服上学校吗？欢迎评论留言！（文中图片来自网络，侵删！）
5月6日，河南开封一小学600名学生穿汉服返校，师生见面后互相作揖行礼，弘扬了中华民族传统文化。
但我认为弘扬传统文化不仅是注重“形”，更重要的是领其“意”。
近年来，大学生屡有发表有不爱国言论，如：厦门大学的田佳良，苏州的许可馨以及众多港独份子。
他们的言行让人们开始反思我们的教育，各地纷纷开始弘扬中国传统文化中的“仁、义、礼、智、信”，穿汉服，学汉礼，但这里面也存在很多问题：一、弘扬传统文化一定要穿汉服吗？穿汉服只是弘扬传统文化的一种表面现象，在生活中也有很多不便。
如：汉服长大，还要弄发髻，穿脱也不方便，运动起来更麻烦；汉服需求小，购买不方便。
穿汉服并不代表你了解汉文化，能恪守古人的优良传统。
弘扬传统文化更重要的是让学生领会传文化的内涵，做到知行统一。
二、怎样弘扬中国的传统文化。
1、振兴传统节日，对洋节说不。
近年来，西方国家的节日在青年人当中十分流行。
为此2017年1月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，要求各地认真贯落实。
春节、元宵节、清明、端午、七夕、中秋、重阳是我国的传统节日，具有丰富的文化内涵，弘扬传统文化就应先从了解传统节日做起。
2、对学生进行“仁、义、礼、智、信”方面的教育。
仁、义、礼、智、信是中国儒家思想的经典，在中国几千年的教育中起着举足轻重的作用，影响了无数的仁人志士，对中国现在的教育仍有作用，应该大力弘扬。
3、继承传统的基本技能。
开设古典文学鉴赏、毛笔字、国画、民间艺术选修课，继承发扬中国传统的文化技能。
4、通过书画展、诗词大赛、成人礼来宣传中国的传统文化。
通过书画展、诗词大赛让更多的人读经典，诵经典。
举办古人的“成人礼”，让年轻人了解古人成礼的过程和目的，让青年人在经过及笄礼、簪拜之礼后，正式成为成人，从而增强担当意识。
总之，弘扬传统文化能够提高人的自尊心和自信心，让人们无论在何时何地都牢记自己的根和作人的信念。
这对一个民族、一个国家，都是非常重要的。
