文学鉴赏，简言之就是文学作品的鉴定和评价。
文学鉴赏能力的培养需要一个不短的过程。
鉴赏能力的培养，必须先经过文学欣赏这一阶段，在养成一定欣赏能力的基础上慢慢过度到文学鉴赏能力的培养和提高。
要培养欣赏能力，首先要了解文学的特点。
文学作品创作，运用的形象思维，通过描写和塑造文学形象来表现作品的主题，传达一定的价值观从而达到文学的教化功能。
要实现这一目标，作者从选材、立意、谋篇布局到语言修辞等综合运用很多手法和艺术手段。
既然文学作品用形象思维创作的，那么具体形象和可感性是它的特点。
欣赏者越准确地感受文学形象的本质特征，就越能理解创作者的用意及其运用文学手法的利弊。
因此，文学欣赏首先从最熟悉最喜欢尤其最贴欣赏者生活状况的作品开始，细心品味、体验、感悟，在此基础上和欣赏活动涉及的要素联系起来，理解，归纳和总结。
多选择类似的作品，长期阅读欣赏，能力会逐形成。
欣赏是阅读分析和理解，而鉴赏更进一步，是在理解的基础上对作品的评价和鉴定。
两者要求的层面和高度不同，但做的几乎是同样的工作。
因此，鉴赏能力的培养方式不予赘述，参考欣赏的做法即可！
体会生活，感受苦乐，观察变化，深入思考，然后何用文学鉴赏，你与文学早已融合。
