你好哦，从问题中能看出你对自己英语不好的担忧，却又想给孩子英语启蒙的决心。
英语不好，固然会给英语启蒙带来阻力，但是更大的阻力其实是家长的自信。
因为我们害怕我们不好的英语误导了孩子的口音，误导了孩子的英语启蒙。
可是许多普通话不好，口音满天飞的人仍然求学、求职，活跃在各行各业。
所以，英语好固然好，但是父母有给孩子英语启蒙的自信心才是真的好。
我自己英语也不好，曾经英语四六级都是擦线过的人，而且由于口语不好，发音不准也不爱说英语，听力也不好。
四六级听力才考几十分的人伤不起。
可是在有了孩子后，我意识到英语启蒙的重要性，从出生后就坚持给孩子磨耳朵，播放英文童谣。
孩子一两岁后能玩能拿东西后，我买回能点读的英语绘本和点读笔，和孩子一起读绘本，因为有点读笔的帮助，即使我发音不准，但是点读笔也可以帮助我给孩子纠音，毕竟我的蹩脚的发音不是孩子唯一的听力来源，有英语发声书，有英文动画片，有英文童谣，还有点读笔。
孩子两三岁后，我会提前阅读孩子的英文绘本，查字典或者借助点读笔大致了解。
再和孩子读英文绘本，尽量发音正确。
即使不正确的发音，我也不担心，因为现在的网络资源太丰富了，可以音频资源先读起来。
盖兆泉《做孩子最好的英语规划师》提及到英语听说环境的重要性，所以尽可能在家庭为孩子准备充足的英文环境。
除了点读笔，英语有声书，还有绘本机，机器人可以读绘本。
现在孩子三岁，可以唱几十首英文童谣，还可以简单的英语对话。
而这就得意于我一直以来坚持陪孩子学英语，尽管我的口音不咋地。
英文不好是指什么的？是发音不好，还是单词量不够，语法不好？孩子三岁前，还是学龄前。
一 三岁前三岁前的孩子都属于磨耳朵期，是要经过较长的沉默期。
这个期间，家长需要的是耐心的坚持。
找来一些初期的英文绘本，一页只有三两个单词组成的句子。
每天坚持指读给孩子。
可读一句英文跟一句汉语。
读原句，不解读。
经常放一些简单的英文动画片给孩子。
二 学龄前学龄前的孩子有了自己的想法，也会问很多问题。
绘本的难度和故事性可以适当增加。
一句话可以有十个以内的单词或更多。
同时，页数也增加。
孩子可以根据画面理解句子。
并提出自己的问题，及时解答。
开始可以一句英文一句翻译。
读过几遍后，试着纯英文，或简单的句子只英文读给孩子。
并问孩子是否可以听懂。
三 注意事项使用点读笔帮助孩子阅读，发音更准。
如果有外教课，可以进一步帮助孩子提高听力。
不用担心自己的发音不准。
孩子的听力很好，纠正力也强。
他们最终会找到正确发音。
我们在阅读前要做好功课。
绘本是不是看过并理解。
单词的发音是否清楚，不清楚可以对应电子词典反复模仿。
切不可一个单词不会发音，不懂意思，就贸然去读给孩子。
要有信心，要坚持。
要有和孩子一起学习英文的心。
推荐流利说学习英文，推荐牛津阅读树和孩子一起看。
（此处非广告，个人心得）
