那为什么假期你还要吃饭呢，没有那么多为什么，加油吧孩纸
有关假期做作业心态的作文550以“假期作业何其多”为题，写600字的作文初中作文又要放假了。
可是我们同学根本高兴不起来，完全丧失了儿时的兴奋心情，迫使我们变成这样的原因是什么? 记得在《骆驼祥子》中一句话是这么说的---战争的消息总是随着春穗一块儿长，可不正是如此吗?于是我由此也得出一个结论，仿照这句话来讲，那就是“作业的数量总是随着假期的天数一块儿长”。
作业如山般压住我们，使我们动弹不得。
我想，老师这样做的目的肯定是怕我们在假期中总玩，不学习，从而忘记了所学内容。
这个呀，同学们都理解。
只不过有的老师在布置作业时正在气头上，因此就把作业发泄到了学生(作业)上，使劲儿布置作业，使得学生们在一个本想放松的假期中为写作业而奋斗，累的死去活来，导致学生对某个老师印象不佳，于是对这个老师所教的科目都不愿学，于是这某个老师就理所当然的成了这么多班中的最后一名!---唉!凡是都得想远点。
作业多有缺点，那作业少就有优点吗?回答是:当然啦! 虽说放假那么多天吧，可也得给学生留点儿空闲的时间啊。
“放假，放假”毕竟是，本来就是让同学放松的。
谁知在充满美好幻想的假期中闯出“无穷无尽的作业”这个名词，实在是太扫兴了。
那么有的老师就说了:“我认为也没布置多少作业啊。
” 正常答案是:单看某一科作业布置的情况的确也不算多，但这八门功课分别布置的作业合在一起，可就不是这么一回事了。
举个例子吧，就如八束稍强的光束聚集在一起而变成一束超级无敌巨大光束一般。
并且有些同学看到如此多的作业说不定还会“动邪念”，例如抄作业、找人替写作业、把作业做得一团糟。
如果是这样的话，作业的质量不仅不能提高，还可能会导致同学们对这一科作业产生侥幸心理，以至于到以后每要写这科作业，同学们都会用一贯的“邪”方式来对待这一科作业。
如此发展下去，于是后果就可想而知了:这科成绩不好，学生难过，老师丢人。
尤其像那种习惯把作业推到最后一天晚上写的学生，遇到这众多作业肯定会傻眼，就算是再奋笔疾书也不行，那最后当然只有扣分和挨打的份儿喽。
因此，老师们要开始给学生“减负”啦，晚上熬夜写作业精力不足，第二天学习效率不高，还如何拿高分?如何为班级争光? 作业，假期，你们真是好兄弟啊!
以″假期″为题写作文600字(高三)为什么寒暑假要写作业？按理说，放寒暑假了，应该让孩子们好好放松放松，开开心心、快快乐乐释放、减压在学校里的紧张学习心情。
但是，话又说回来，这假期说不长也不短，最低都有40余天时间，如果不让孩子适当在无聊的玩耍中学点，这会无形无意中助长了他们以玩为主的不良习惯，这对他们的“主业”意识会造成不好的影响，毕竟，这心玩野了，要拉回来就不大容易了。
因此，学校布置寒暑假作业自然是有道理的。
一、让孩子知道在玩时记住自己的“主业”一一学习，不能玩到忘乎所以；二、孩子有事做了，总比一天瞎玩的好，最重要的是避免玩出危险，安全很重要。
然事实上，农村学生的寒假作业大多也就一套，孩子很快完成；城里孩子可能有两三套，压力是要大些，但城里孩子的整体学业总的来说要优于农村孩子，完成任务也就要好、快一些。
不过，无论城乡，如果家长时间、经济条件允许，除了监管孩子认真完成作业么，很有必要带孩子到外面玩玩，既开阔孩子视野、增长他们的见识，又能让他们开心、快乐，也让他们有意无意中体会到家长对他们身心成长的开明意念及良苦用心。
1 学习是一个连续的过程我们学习都会在大脑里形成回路，这些回路就像平时走的路，走多了会变得越来越容易走。
形成高速公路等。
如果长时间不走，会荒芜。
学习不能间断，时间一长就会生疏。
2 记忆需要我们的记忆曲线大家都知道，刚开始忘得快，对抗遗忘最好的方式是复习。
作业是一个很好的方式，来练习，提取记忆。
3 寒假作业先看一遍，计划到每天，每天花一些时间来写就可以了。
不需要每天都花到作业上，看下作业有多少，计划到每天写多少，这样不会紧张。
又能起到复习作用。
