一、活动参与法幼儿生性好动，年龄越小，这个特点就越明显。
因而故事教学不应仅仅是静态的，还必须与幼儿的身体活动、操作活动结合起来，这样既可以帮助幼儿理解故事中有关词汇和句子，也可以使他们进一步熟悉作品，体验思想情感和巩固记忆。
故事《小老鼠和落叶》里鼠妈妈和小老鼠打扫落叶这一段，写得非常精彩有趣，是全文的重点、难点所在，这里不仅有“顶、扛、扫、耙、扛”这些表示打扫的动词，还用上了“有的……有的……还有的……”的句式，为了突出重点，突破难点．我就准备了一些小老鼠的头饰和简单的道具，让幼儿进行故事表演，他们兴致极高，演得怡然自得，在表演过程中，他们会自然地运用作品中的对话、动作、表情来再现作品，活动参与法真不愧是幼儿喜闻乐见的一种学习方式。
二、难点前置法学前期幼儿仍以具体形象思维为主，抽象逻辑思维还处于萌芽状态，对于一些需要经过多层次分析推理的事情，他们还是力所不能及的。
如果在故事教学前．仅仅是按常规设计教案，那么有些故事内容对于以具体形象思维为主、生活经验还不太丰富的幼儿来说，是难以接受和理解的。
这时，就不妨采取难点前置法，将难点放在教学之前，通过某些辅助手段引导幼儿主动去发现、去探索、去交流。
比如故事《包公审石头》，我考虑到幼儿很难理解“包公为什么会罚观看热闹的人每人一枚铜钱，并让他们把所罚的铜钱扔入水中，由此来判断偷卖油条小孩钱的小偷是谁？”课前，我就准备几盆清水和一些沾了油及没有沾油的硬币，在讲述故事前，让幼儿分组做个小实验，将两种硬币分批投入清水中，通过观察实验操作中的现象，使幼儿明白故事中的道理，达到启发幼儿思维，开发智力的目的，同时难点也迎刃而解了。
三、扩充讲述法有些故事短小精悍，非常适合幼儿运用已有的生活经验，发挥想象力，进行扩充性的讲述，在听听讲讲的过程中，一则师幼合编的新故事就诞生了。
象故事《小蜗牛》，篇幅不长，字里行间蕴含着四季的典型特征和季节轮换的顺序。
课前我精选春、夏、秋、冬四幅图片，并把它们布置在活动室的四周。
上课时，我边操纵指偶边讲述故事的第一段，提问： “这是哪个季节发生的事？”幼儿异口同声地说：“春天。
”“春天就象蜗牛妈妈说的只是树叶儿发芽了吗？还有哪些美丽的景色呢？我们快帮小蜗牛找找吧！”幼儿很快地来到春意图前，眼前的一切是那么的熟悉，他们仿佛置身在万物复苏的美好春光里，争先恐后地说出了许多春天的景色，比如：小草变绿了，桃花红了，迎春花吹起小喇叭，“嘀嘀哒！嘀嘀哒！”小蝌蚪在水里快活地游来游去，小燕子从南方飞回来了，小朋友手拉着手去春游……凡是在春天里发生的事全让他们说到了，同样的，在以后的夏、秋、冬三季的扩充性讲述中，幼儿表现得非常出色。
通过这个活动，不但加深了幼儿对四季特征和轮换顺序的认识，而且幼儿的积极性、主动性、创造性得到了充分的发挥，最值得欣慰的是诞生了一则师幼合编的新故事《小蜗牛》，实现了师幼互动。
四、情景激励法故事教学活动往往需要参与者有极大的热情，这就需要教师针对幼儿的年龄特点，努力创设一个充满感情色彩、能引起幼儿情绪激动的情境和环境．使之亲临其境，积极主动地去观察、去想象、去大胆表述自己的意愿，体验语言交流的乐趣。
分析故事《最奇妙的西瓜》，我认为最重要的要让幼儿感受到参赛西瓜的奇妙之处，发展他们的求异思维能力和口语表达能力。
教师可精心制作一些新颖有趣的西瓜模型：手提包形的西瓜、外面是瓜瓤里面是瓜皮的方形西瓜和状如水塔、装着水龙头的大西瓜。
在轻快的音乐声中．教师头戴王冠，以瓜瓜国国王的身份，笑容可掬地迎接每一位小贵宾（由幼儿扮演），幼儿饶有兴趣地参观西瓜展示会，初步感受到这些西瓜的奇妙之处，愉快地和小伙伴交流自己的参观所得，同时他们也非常想知道这些西瓜是谁发明的？这时候，“国王”就安排他们观看情景表演，让他们知道故事的内容，同时也解开了他们心中的疑团。
接着，“国王”征求小贵宾的意见，让他们说说：“最喜欢谁发明的西瓜？奇妙在哪里？”最后，“国王”让小贵宾谈谈：“我想发明怎样的西瓜来参加明年的西瓜节？”纵观这个活动，幼儿始终置身在宽松、自由的游戏情景中，他们想说、爱说、敢说，在与老师、同伴的交流中发展了口语表达能力和求异思维能力，愉快的情绪得到了体验，这与《幼儿园教育指导纲要》所倡导的精神相一致的。
五、师幼对讲法有些故事，上下句或者是上下段之间有某种程度上的逻辑推理关系，这时，你大可不必把整则故事一古脑儿地全部讲出来，而可巧妙地采取留下一半给孩子的方法，启发、鼓励幼儿积极思维，讲述出故事的另一半，通过师幼对讲的方式，会收到事半功倍的效果。
如在讲述故事《小兔逃跑》前，我简要地向幼儿介绍师幼对讲的方法——要求幼儿听清我的上句，编出下句。
我示范讲完第一组对句后，问了两个问题：“小兔想变成什么逃跑？兔妈妈变成什么去追？”幼儿不假思索地说出：“小兔想变成小鱼逃跑，兔妈妈就变成钓鱼人把小兔钓上来。
”我马上予以肯定，接下来，我要求幼儿围绕“如果你是小兔，你会变成什么逃跑？”“如果你是兔妈妈，你会变成什么去追？两个问题，引导幼儿分别站在小兔和兔妈妈的角度去考虑问题，并参照第一组对句的句式进行回答。
由于这种“你逃我追”的游戏方式深受幼儿喜爱，幼儿也不乏这方面的生活经验，因此幼儿非常投人，他们完全沉浸在角色之中，富有想象力和创造力的回答接连不断，尤其是后面的仿编部分，幼儿表现得更为积极，有的说：“要是你变成荷塘里的荷叶，我就变成青蛙把你找到。
”有的说：“要是你变成青蛙找到我，我就变成蜻蜒飞走。
”在这环环相扣的问答中，既使幼儿较为准确地理解了故事内容，体味了其中的母子亲情，又发展了他们的语言表达能力。
六、模仿续编法幼儿可以学习仿编故事，仿编的过程其实也是一个迁移作品经验的过程。
课前教师可准备（或与幼儿一起准备）一些实物、图片并丰富幼儿的相关经验，这些实物、图片或相关经验应能围绕故事主题诱发幼儿联想。
如在讲完故事《七色花》后先请幼儿想想“你认为哪片花瓣用得最好？为什么？”幼儿一致认为是最后一片花瓣用得最好，因为它使残疾的威嘉变成健康活泼的孩子。
为了深化故事主题，为幼儿提供迁移情感、运用情感的机会，我出示一朵能撕下花瓣的七色花，开展“假如我有一朵七色花……”的故事仿编活动，幼儿围绕话题展开想象的翅膀，大胆地诉说着心中的美好愿望，郏广涵说：“假如我有一朵七色花，我用红色的花瓣让失踪的王伟叔叔快点回来，这样他们一家人就能团圆了。
”陆雅萱说：“假如我有一朵七色花，我要全世界的人民友好起来，不要发生战争。
”周泽斌则说：“假如我有一朵七色花，我要让一座座高山变成平地，这样汽车就不用走盘山公路了，人们坐在里面又快又安全。
”……孩子们心中还有许许多多美好的愿望，他们已进入了作品中所描绘的美的境界，自然而然地被作品的情感所打动而产生相应的情感，这是对孩子们心灵的一次洗礼。
谁知道有4本分别名叫春夏秋冬的儿童故事书,四本是一套,插话的...家有小车迷，有哪些有关车的绘本推荐呢？1、英国本尼迪克特·布拉瑟韦特的“小红火车大冒险故事绘本系列”共七册，分别是《好忙啊，快跑快跑》 《慢慢走，别担心别担心》 《绿灯亮了，快走快走》 《赶上它，赶上它》 《比赛啦，不能输不能输》 《他们等着呢，快点快点》 《大工程来了，赶快赶快》下面是部分内页2、德国詹姆思-克鲁斯的“小火车成长绘本系列”这个系列也是七册，《小火车亨利特》《小小双翼飞机》《想去郊游的有轨电车》《蓝色小巴士》《是谁叫来了救火车》《我想当动物园园长》《出发吧，老青蛙》内页：3、日本的间濑直方的“开车出发 故事列车系列”共六册，《幻影雪原站》 《末班电车的奇怪乘客》 《爷爷的隼鸟号》《快递来了》 《与电车赛跑的海豚》 《恐龙岛大冒险》。
部分内页：4、蒲公英童书馆出品的“神奇校车”系列《神奇校车》是一套将奇特想象和抽象的科学知识完美融合的科普绘本，情节惊险刺激，语言生动爆笑，对话童稚可爱，知识却清晰严谨，展示了一种新奇的、迷人的、另类的自然科学教育方式。
在一次次不可思议的神奇之旅中，在孩子们体验原理、学会操作、懂得思考、爱上科学，这样一套书，让孩子们大呼好看，让家长老师们频频推荐，让出版界叹为观止。
全11册《漫游电世界》《迷失在太阳系》《水的故事》《奇妙的蜂巢》《海底探险》《在人体中游览》《地球内部探秘》《追寻恐龙》《穿越飓风》《探访感觉器官》《气候大挑战》大概想到的就这些啦，如果觉得有帮助，记得点赞，谢谢啦！
家有小车迷？就用这长长长的车绘本书单照着买吧！每个孩子的绘本里都有一本恐龙又怎么能少的了一本关于车的书呢？小卡车、翻斗车、消防车、压路车、缆车、火车、自行车……仔细听听，孩子已经在说：妈妈，妈妈，咱不买车，先看看车的绘本好不？◆书单目录◆《蓝色小卡车（套装共3册）》适读人群：0-3岁★ 风靡美国的早教故事绘本，销量160万册。
★ 由美国《学校图书馆杂志》《出版人周刊》《书单》联合推荐。
本系列共三本：《蓝色小卡车》《跟着蓝色小卡车》《蓝色小卡车去快 乐农场》， 听故事，玩游戏，还能认知动物、交通工具、声音、颜色和数字。
《蓝色小卡车》是低幼宝宝可以从头听到尾的故事绘本，不仅包括让孩子喜欢的三大元素——车、动物、声音，还能让孩子懂得：友善能带来好人缘，热心助人，自己也会更快乐。
每个开车的家庭都不容错过续篇——《跟着蓝色小卡车》，父母和孩子一起明白：慢一步不代表落后，人人守秩序，生活更美好。
听完故事还有《蓝色小卡车去快乐农场》（益智游戏篇），涂色、数数、画画、玩贴纸、走迷宫，吸引孩子动手又动脑。
《车来了》适读人群：0-5岁★ 加强宝宝认知能力★ 建立宝宝良好的行为习惯★ 培养宝宝素质教育的优秀读本这是日本画家佐佐木洋子编绘的，共七种，分别描绘孩子在刷牙、洗澡、游玩、吃点心等各种时候所碰到的问题，以风趣的方式教会他们人生的最初的知识。
噼里啪啦系列是特别为孩子设计的翻翻书，是孩子早期阅读入门、认知生活常识、培养良好习惯、锻炼手指灵活度、开发孩子智力的优质读物。
最棒的婴幼儿情景式启蒙立体图画书！《车来了》宝宝，坐车要注意什么？上车时要先排队哦,在车上不可以又跑又闹的，要积极的给老爷爷老奶奶让座，信号灯变绿才能过马路...《冲冲和蓝色小车厢》适读人群：3-6岁从前，有一节叫露西的蓝色小车厢，她曾是一列华丽的马戏团火车的最后一节车厢。
可是有一天，她从马戏团的火车上脱落了，被独自留在忙碌的铁路调运站旁边的一条侧线上？调运站里的红色车厢都看不起露西，经常笑话她的颜色和出身？在调运站里，有一辆叫冲冲的小火车头，他很能干。
冲冲曾经是落基山上马力十足的铲雪车可是，大火车头们都看不起他，认为他既没用又过时。
不知道从什么时候起，冲冲喜欢上了露西每天晚上，冲冲驶出调运站的时候，都会向露西闪一下头灯。
他还拜托扳道工米大忠给露西送过花呢！转眼，冬天来了，一场暴风雪袭击了调运站。
厚厚的积雪盖住了流线列车的铁轨，正当所有人都一筹莫展的时候，是露西提醒大家，可以让冲冲出马……《开车出发系列》适读人群：3-6岁★ 在日本的总销售量已达105万册★ 其中多册入选日本图书馆协会选定图书、日本全国图书馆协议会选定图书、日本儿童书研究会选定图书坐车旅行是一种风景和记忆，亲子阅读也是一种旅行和风景，只要和家人在一起，就会感觉幸福无比。
这样的记忆、想念与期待，才是永远有魅力的旅行。
这是一套交通工具大集合的书。
天上飞的飞机、飞艇，地上走的火车、公共汽车、消防车、摩托车，水里游的大轮船、小橡皮艇，大大小小的交通工具都有出现，男孩子一定会喜欢！这是一套美丽的自然风景书。
超级清新的画风，色彩柔和而绚丽，带给我们扑面而来的清新。
动物形象也圆乎乎的，特别可爱，女孩子也一定会喜欢！这还是一套有趣的亲子共读书。
细致的图画，有好多的小细节可以让孩子仔细看，让爸妈慢慢讲。
这是一套别出心裁的游戏书。
每本书都有不同的工艺设计，让小朋友们惊喜不已。
而且在每本书里都可以找到别的故事里出现过的交通工具！喜欢找一找的小朋友，别忘了睁大眼睛瞧一瞧喔！《小人儿帮手》适读人群：3-6岁在男孩儿和他的爸爸妈妈出去的时候，小人儿们来到了他们家的厨房里。
铲车、起重车、推土车、搅拌汽车……运用各种工程车，小人儿们到底做出了什么呢？《小红火车大冒险故事绘本系列》适读人群：3-6岁开往童年的小红火车，它是勇敢的、有担当的，它是温情又不失调皮的，它是每个孩子童年的玩伴。
《晚安，工地上的车》适读人群：3-6岁★ 卡车和睡前故事的最完美结合。
★ 美国儿童图书馆服务协会2012年著名儿童图画书、美国德州图书馆协会推荐书目、西印度群岛“儿童图书指南”网站2011年最佳少儿图书等诸多奖项。
在一个好大的建筑工地上，建筑车辆们努力地工作了一整天，现在到了该说“晚安”的时候了。
连最有精力、最不知疲倦的小读者都想关掉发动机，休息一下车轮子，冲洗一下，带着这个甜蜜、温柔的故事进入梦乡。
晚安，工地上的车！《火车狂欢梦》适读人群：3-6岁★ 火车和睡前故事的最完美结合。
世界各地火车迷的标准睡前读物。
★ 《纽约时报》最畅销图书，美国《学校图书馆》杂志2013年年度最佳图书！穿过黑夜，轰隆轰隆……沿着轨道，越来越近……梦幻火车驶进车站，一节挨一节的车厢要装货了。
北极熊往冷藏车里搬冰激凌，大象们往油罐车里灌油漆，袋鼠们往漏斗车里装满球儿……《超级恐龙系列》适读人群：3-6岁车子+恐龙，估计没有哪个男孩能挡得住，关键是好玩的故事，色彩鲜艳的图画，融入了数字、颜色的认知。
《汽车嘟嘟系列》适读人群：3-6岁★ 最人文的科学图画书经典最亲切的儿童社会认知图画书★ 荣获日本全国学校图书馆协议会选定图书★ 荣获日本童书研究会（JASCL）推荐图书★ 荣获《联合报》“读书人”版推荐好书汽车嘟嘟嘟系列是日本著名儿童文学作家竹下文子和日本知名插画家铃木守联合创作的图画书，这对家喻户晓的儿童文坛夫妻档，擅长用贴近孩子们日常观察的场景，描绘现代生活的点点滴滴。
故事温馨、亲切，画面丰富充满童趣，故事的画面同时也蕴藏着许多有趣的线索，不着痕迹的为读者创造了趣味洋溢的读图游戏。
向小读者真实地展现了身边社会生活中常见的场景，为读者提供了文字之外极大的阅读空间，带给读者极深刻的美感体验。
《巴士到站了》适读人群：3-6岁书本以“巴士到站了（バスガきた），某某该下车了（……おりた）”构成回复旋律。
人们乘坐巴士到达属于自己的目的地，每个人都在自己的那一站下车去做自己的事情。
我们能否猜出每一站是什么地方？而巴士的下一站又会停在哪里呢？《小巧手游戏书——铁轨铁轨连起来》适读人群：3-6岁★ 由日本著名作家竹下文子、著名画家铃木守合作创作，日本著名童书出版机构金星社出版的优秀幼儿读物。
★ 因其独特的创意，深受孩子们喜爱。
在日本多次重印，为日本人气最高的一套图画书。
★ 本丛书不仅能够阅读，也可以引导儿童通过阅读，模仿书中的人物及其活动进行操作并展开游戏。
小朋友们一起修铁道，铁轨和铁轨连起来，就成了长长的铁道。
铁道向前伸，一直向前伸。
遇到一座大山，就挖个大洞，打通隧道。
遇到一条大河，就架上一座大铁桥……终于通车啦！坐上大火车，咣当咣当朝前开吧！《小巧手游戏书——火车火车朝前开》适读人群：3-6岁★ 由日本著名作家竹下文子、著名画家铃木守合作创作，日本著名童书出版机构金星社出版的优秀幼儿读物。
★ 因其独特的创意，深受孩子们喜爱。
在日本多次重印，为日本人气最高的一套图画书。
★ 本丛书不仅能够阅读，也可以引导儿童通过阅读，模仿书中的人物及其活动进行操作并展开游戏。
小朋友们坐着火车，咣当咣当开过来啦！可是前面的铁道在施工怎么办？那就继续修铁道。
在西瓜地上方修一座高架桥穿过去；在大群鸭子经过的地方装个栏杆，再建一座火车站；在高高的悬崖上建造一座环形桥转上去；在好深的山谷里修过山车……大火车继续朝前开啦！《莎娜的雪火车》适读人群：3-6岁积雪像一床银白色的毛毯，将草原、道路、屋顶覆盖，就像是另外的一个世界。
我想，如果此时还有月光，那么一定会发生某种神秘的事情。
我还会想，为探寻那种神秘的事情，我会在软绵绵的雪地上，一步一步地走向前，留下新鲜的脚印，说不定会遇到不知谁做的雪人向我挥挥手，或者好大的雪巨人在跳着舞……这片刻的幻境，也许第二天就会消失，但此刻，我只想在这月光下的雪地上，和只在这里才会遇上的伙伴们交朋友，尽情地玩一趟。
《卡斯波和丽莎的故事——丽莎坐火车》适读人群：3-6岁★ 此系列绘本已被译成英、日、韩等多种语言，深受世界各地的各年龄段读者喜爱！★ 截至目前全球销量已累计超过180万册。
小调皮的快乐之旅。
坐火车，在丽莎眼里是那么新鲜！在火车上，他数着牛、数着桥……还去抢姐姐的弹珠。
糟糕！弹珠掉到地上了……顽皮的丽莎不断地发现新奇，和好玩的东西！《小火车头做到了》适读人群：3-6岁快乐的小火车出故障了，坐在车上的玩具小丑和玩偶们都很着急，他们怎样才能赶在天亮之前翻越山岭，把玩具送给山那边的小朋友呢？各种火车头从他们身边经过，但是他们都不愿意帮忙。
最后，一个看起来最不可能帮上忙的蓝色小火车头决定试一试。
为了将欢乐带给山那边的孩子们，蓝色小火头不断给自己鼓劲：“我想我能做到！”“我想我能做到！”“我想我能做到！”……她终于艰难地爬上了山顶……《消防车吉普达》适读人群：3-6岁★ 日本交通工具类主题开创者 山本忠敬 代表作★ 全景再现式手绘插图，长期雄踞日本畅销榜前列★ 融知识性、趣味性、教育意义于一体小镇的消防局里停着高大的云梯车阿高、威武的喷水车阿泵和帅气的救护车阿快，但角落里还有一辆吉普车改装的消防车吉普达。
他没有阿高那么高大，没有阿泵那么有力，也不像阿快那样能救助病人，因此常常被大家忽视。
但有一次森林小屋着火的时候，吉普达却出乎意料地一展所长，赢得了大家的尊敬。
《斯凯瑞金色童话书——轱辘轱辘转》适读人群：3-6岁★ 美国家庭书架美国国家图书馆必藏书★ 陪伴几代孩子成长的亲密伙伴★ 美国亚马逊网站五星级童书小车迷的最爱！l 400余种车型，完整呈现生活中的车型！l 热爱交通的孩子一眼就会爱上！l 最受孩子热爱、最让妈妈费口舌的书！l 拥有斯凯瑞，拥有环游世界的梦想！小猪一家出门去旅行啦，一路上他们遇到了很多好玩儿的事，还看到了许多好玩儿的车，快和猪小弟猪小妹一起找找，祝你们旅途愉快！《我和我的脚踏车》适读人群：3-6岁一个少年的梦想，——拥有一辆新脚踏车，以这梦想为核心，少年如何，和他的阿公、朋友、母亲相处，如何在希望与失望中，调整自己的心境，——承认环境并不完美，依然肯定自我，面带微笑。
《鲁拉鲁先生的自行车》适读人群：3-6岁星期天，鲁拉鲁先生有独自骑车出游的惯例。
小老鼠要求加入，他笑嘻嘻地欣然接受；谁知小老鼠身后带着一大群小动物，好过分的请求，他也答应了；闸失控了，车冲到河里啦！他们却笑成一团，在河里玩了个痛快！鲁拉鲁先生的心已经和小动物朋友们融成一片，像他们一样嘻嘻哈哈，像他们一样从乱乱的，不合常规的事情里找到乐趣。
《鸭子骑车记》适读人群：3-6岁★ 入选美国纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种绘本”★ 荣获美国图书馆协会优秀童书奖鸭子骑车？这可真是个疯狂的想法！但有一只鸭子真的办到了！农场里的马、牛、羊、鸡、狗、老鼠……对鸭子骑车这件事有什么看法呢？在一个平平常常的下午，动物们干了一件很不平凡的事情……《凯迪和一场很大的雪》适读人群：3-6岁凯迪是一台漂亮的履带式拖拉机，55马力，既能推土又能铲雪，越是有难度的任务她越喜欢。
有一天下了很厚很厚的大雪，别的铲雪车都走不动了，城市的路全被雪封住，除了凯迪，一切人、一切事情都停了下来。
慢慢地、稳稳地，凯迪犁着雪前进，一路上帮助警察出来保护城市，邮递员把信送出去等等。
多亏了能干的铲雪车凯迪，城市的所有道路恢复畅通，生活又照常进行了。
《迈克·马力甘和他的蒸汽挖土机》适读人群：3-6岁★ 畅销70年，全球销量已累计超过17000000册★ 凯迪克奖金奖获得者维吉尼亚·李·伯顿最畅销的作品★ 入选美国纽约公共图书馆评比的“每个人都应该知道的100种图画书”玛丽安是一辆红色的蒸汽挖土机，她的伙伴迈克·马力甘把她爱护得很好，他们在一起愉快地工作，可惜好景不长，新型的挖土机的出现抢走了蒸汽挖土机的“活儿”，玛丽安面临被淘汰的命运，可是迈克·马力甘和玛丽安不甘心，看了报纸上的一则新闻后，他们上路了……《缆车梅波儿》适读人群：3-6岁★ 凯迪克金奖得主、《小房子》作者维吉尼亚·李·伯顿经典杰作★ 美国《学校图书馆杂志》、英国儿童文学期刊《五只猫头鹰》特别推荐！旧金山是一座依山靠海而建的城市，市内山多路陡，许多道路直上直下，雨天时经常发生人仰马翻的事故，而1873年缆车的发明极大地改观了这一状况，具有独特爬坡能力的缆车大受欢迎，很快得到了推广。
可随着城市的发展和变化，历经百年的缆车却难逃被电车、巴士取代的命运，数量逐年减少，甚至面临被淘汰的危险。
热爱缆车、心系城市的旧金山人决心用实际行动留下这旧金山独有的“风景”……《和甘伯伯去兜风》适读人群：3-6岁有一天，甘伯伯打算开车去兜风。
他的朋友都要求上车一起去兜风，可是，半途下雨，车陷在烂泥里。
小羊、小牛、鸡、绵羊、猪等等最先都不愿意下去推车，最后，甘伯伯说：“我们抛锚了。
”大家只好全都下去推车。
分别的时候甘伯伯还不忘和大家说，“想坐汽车，下次再来。
《极地特快》适读人群：3-6岁★ 美国受欢迎的圣诞礼物书，销量超过700万册★ 荣获美国凯迪克金奖★ 荣登《纽约时报》畅销书排行榜★ 村上春树最推崇的绘本大师世界上到底有没有圣诞老人？我相信有。
许多年前的一个平安夜，“极地特快”停在了我家的门口，把我带上了去往北极的旅途。
在那儿，我见到了圣诞老人，还收到了他送出的第一份圣诞礼物——雪橇上的银铃……《开往远方的列车》适读人群：3-6岁19世纪50年代中期到20世纪20年代末期，大约有十万个无家可归的孩子，从纽约由火车送往美国中西部的小镇和农庄。
儿童救助协会的负责人查尔斯·罗林·布莱斯，希望将这些孩子安置在能够照顾他们的家庭中。
有些孩子受到很好的照顾，有些过得不太好；有些孩子只是从一个悲惨的处境，换到另一个悲惨的处境；有些孩子找到了安全的家，还有爱。
故事中前往西部的十四个孤儿，也都梦想过更好的生活。
孤儿列车真有其事，但火车经过的路线和地点都是虚构的，那个叫作“远方”的小镇，也只能在作者想象的地图上找到。
《两列小火车》适读人群：3-6岁《两列小火车》承袭玛格丽特惯有的文风，亲切的反复句带着初学语言的幼儿一边“搭火车”，一边学念书：“两列小火车往西走”、“往下看啊，往下看”、 “一列是流线型的新火车，嘟、嘟、嘟！往西走。
一列是旧式的老火车，呜、呜、呜！往西走。
”说故事的爸爸妈妈，遇到故事里的反复句，请让孩子跟着念，这可是孩子练习语言的好机会哦！说故事的互动，更可以提高孩子的专注力。
可以由爸妈轻轻地念，让孩子跟着大声读。
《铃木守的车世界》适读人群：7-10岁对孩子来说，车子一直是他们最喜欢的主题之一。
但是，这套书却不是简单的认车书，因为其中出现的每一种车子都是“工作状态下”的。
比如，建楼的整个过程中，需要用到拆楼的车子、运输的车子、建楼的车子、铺设楼层的车子、吊挂楼牌的车子，等等。
这套书共设计了建楼、铺路、灭火、日常生活4个过程中需要用到的车子，让孩子阅读一次，收获双份知识。
同时，书中的“串场”者是一只可爱的小猫和一个小男孩，他们总是和小读者在捉迷藏，增加他们的阅读乐趣。
这是非常棒的一套车子书，是每个爱车的孩子都会喜爱的礼物！《逃跑的小火车头》适读人群：7-10岁淘气的小火车头突突烦透了笨重的车厢，她想自己出去闯闯……这下，可热闹了！
